中班语言教案：大灰狼开心了教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 中班语言教案：大灰狼快乐了教案及反思 中班语言活动大灰狼欢乐了教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，理解故事内容，知道做错了事只要想方法补救就会使自己重新欢乐起来。初步懂得人的心情变化与表情的关系。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言大灰狼欢乐了教案吧。幼儿园中班语言教案：大灰狼欢乐了 活动目标1、理解故事内容，知道做错了事只要想方法补救就会使自己重新欢乐起来。2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。活动预备1、表情图-兴奋、生气、难受。2、儿做表情图的空白脸形纸(幼儿人数的两倍)，油画棒。3、挂图、故事磁带。活动过程一、造成或产生悬念。1、出示表情图。大灰狼看上去怎么样？2、他怎么会一会儿兴奋，一会儿生气，一会儿难受呢？二、分段欣赏故事。 1、听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？ 2、引导幼儿依据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。3、听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是怎样的？4、依据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。5、听故事第二段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？难受的表情是怎样的？6、引导幼儿依据故事情节为大灰狼选择合适的表情图。7、听故事最终部分。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？8、请幼儿想像大灰狼欢乐的表情并仿照表现。三、完整欣赏故事。1、完整欣赏故事。2、你喜爱这只大灰狼吗？为什么？3、大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？4、启发幼儿理解人的表，，青是随心情而定的。（通过分段叙述关怀幼儿理解大灰狼从粗暴对待他人到真心敬重他人的转变过程和心情变化历程，使幼儿知道做错了事只要想方法弥补过失同样能使自己重新欢乐起来。）四、做表情图。1、出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、生气时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。2、请幼儿说说还知道什么表情。3、引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。附：大灰狼欢乐了大灰狼在家里看一本好玩的书，看得正欢乐时，窗外传来了鸟妈妈的歌声。大灰狼说：“烦死了，烦死了，谁这么吵呀？”窗外的鸟妈妈还在连续唱，歌声越来越响。大灰狼飞一样地冲出去，他特殊生气，捡起了一根木棍用力朝鸟妈妈扔去。鸟妈妈叫着飞走了。突然，大灰狼听见树林深处传来呜呜的哭声。“是谁在哭呀？”大灰狼爬上大树，发觉是小鸟宝宝在哭着要妈妈。大灰狼也哭了，他特殊后悔撵走了鸟妈妈。大灰狼静静地滑下大树，静静地回到自己的家中，静静地等待鸟妈妈飞回来。等啊等啊呀！鸟妈妈真的回来了。鸟妈妈唱着歌，鸟宝宝跳着舞。这时候，大灰狼觉得自己好欢乐啊！