护理研究关于模拟情景教学应用.pptxVIP

护理研究关于模拟情景教学应用;模拟情景教学应用于临床护理;情景模拟教学的相关背景：;一、什么是情景模拟教学？;二、情景模拟教学的意义和价值：;采用“情境教学”，一般说来，可以通过“感知——理解——深化”三个教学阶段来进行。 一、感知——创设场景。二、理解——深入情景。三、深化——再现情境。;三、具体实施方法：;胆囊概述;胆 结石：多为胆固醇结石或以胆固醇为主的混合性结石，其形成多与胆汁中的脂质代谢异常和存在着有利于结石形成的因素有关，除了胆囊内的粘液块、细菌、脱落上皮细胞、炎症渗出物、异物等可能作为结石核心外，较重要的是胆汁中的胆固醇从溶液中沉淀出、聚积而成结石。主要见于成年人，以女性多见;胆 结石的危害;胆囊结石的治疗;教学计划;学习目标;B 针对不同患者提出相应的护理诊断和护理措施 C 能及时预防和处理并发症，减轻术后反应 D针对病患出现的状况，及时作出判断，报告医生，给予相应治疗 E 能了解并照护病患，并完成护理记录 F 引入循证医学的概念，把循证护理的思想运用到实践中去，建立循证思维，开拓新的护理模式;具体案例;（一）病例:;患者于全麻下行LC术，术后返回病房，未清醒，护士迎接患者，家属十分焦急 。;针对情景一的护理;观察伤口情况，有无渗血渗液，伤口敷料是否干燥，预防感染 引流管是否通畅，引流液的量，颜色，;相关模拟计划2;相关模拟计划3;模拟用物;感谢您的欣赏