意识形态教育实施计划方案.docxVIP

意识形态教育实施计划方案 为教师提供更多的师德培训和教育，加强师德考核和评价机制，建立激励机制，激发教师的热情和责任感，使其成为学生的良师益友和道德榜样。 3.注重家庭教育，加强家校合作 家庭是学生意识形态教育的第一课堂，家长是学生的第一任教师。学校要加强与家长的沟通和联系，积极引导家长关注学生的思想和道德教育，加强家庭教育的指导和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。 4.创新教育方式，加强实践教育 意识形态教育要贴近学生生活和实际，注重实践教育，采取多种形式的教育方式，如社会实践、文化体验、读书活动等，使学生在实践中感受到思想和道德的力量，增强他们的自信和责任感。 三、意识形态教育工作的保障措施 学校要加强意识形态教育工作的组织领导和管理，制定完善的工作计划和方案，建立健全的工作机制和考核评价体系，加强师资队伍建设和教育教学资源的配置，营造浓厚的教育氛围和良好的校园文化，确保意识形态教育工作的顺利开展。 织金县红旗小学将坚持以人为本、全面发展的教育理念，认真贯彻落实意识形态教育工作的各项要求和措施，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人做出积极的贡献。 要求教师坚持以科学理论武装头脑，全体教师要不断强化师表意识和育人意识。这可以通过提供相关教育来实现，以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容，制订明确的培养计划和方案，将师德培养纳入师资队伍建设计划。同时，要求教师明确其应尽的师德义务和要求，制订师德建设实施方案，建立健全师德监督、考评机制。建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予政策倾斜，促进教师更新思想观念，完善道德修养。此外，可以组织由系领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，设立“师德建设”信箱，使“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”的观念深入到每一位教师心中。 为了探索新的途径和方法，充分发挥第二课堂的主阵地作用，可以在短时间内建立小学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，切实把社会实践活动纳入教学、教育计划，使之制度化、规范化。引导学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。通过参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明等实践活动，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。同时，建设体现时代特征和学校特色的校园文化，开发学生意识形态教育工作新的增长点。优化育人环境，突出主旋律，提倡高层次、高品位、高格调，大力加强校风学风建设。开展丰富多彩、积极向上、吸引力强的学术、科技、教育、艺术和娱乐活动，将德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。此外，还应重视网络教育，主动占领网络意识形态教育新阵地。全面加强校园网建设，狠抓意识形态教育进网络的工作，优化学校网络系统，设立自己的工作，开辟网上信箱等，以德育知识传播、道德品质教育、心理教育咨询、思想问题答疑、学术文化建设、服务广小学生为主要内容，实现网上互动，注重引导，加强监督，趋利避害，牢牢把握网络意识形态教育主动权，使网络成为弘扬主旋律、开展意识形态教育的重要手段。 为了强化自我教育，可以依靠党支部、学生组织。这些组织可以提供帮助，鼓励教师和学生自我教育。同时，也可以通过组织一些活动来加强自我教育。例如，组织学生参加志愿活动，提高他们的社会责任感和爱心；组织教师进行自我评估，发现自身存在的问题并及时改进；组织学生进行思想道德教育，提高他们的道德素质。通过这些活动，可以让教师和学生更好地认识自己，不断提高自身素质，为学校的意识形态教育和德育工作做出更大的贡献。 发挥党的政治优势和组织优势，充分调动小学生自我教育的积极性和主动性，做好小学生意识形态教育工作。同时，要高度重视学生团员发展工作，加强先进性教育，发挥其骨干带头作用和先锋模作用。学生会、社团组织要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的意识形态教育活动，充分发挥自我教育、管理、服务和约束的作用。此外，要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的集体活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。 在服务学生的成才与发展方面，学校要开展深入细致的心理健康教育，将学生意识形态教育与学生心理健康教育结合起来。特别是要重视小学生心理健康问题，加强机构建设，配备专职人员，健全学生心理健康咨询中心，制订学生心理健康教育计划，开设心理健康教育课程，开通心理咨询，开展心理咨询与心理健康教育活动。同时，要广泛深入开展谈心活动，帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，以培养小学生坚韧不拔的意志和适应社会生活的能力，引导学生健康成长。 学校要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，努力改善办学条件，提高教育教学质量，为学生健康成长成才创造条件。特别是要加强对家庭贫困学生的资助和帮扶工作，建立建全覆盖的帮困