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- 2023-08-17 发布于江苏
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粤教版小学科学三年级上册
《测量温度》教案
一、教材分析：
本节课是小学科学三年级上册第四单元的第二节课《测量温度》，
主要内容是测量温度。通过本节课的学习，学生将了解温度的概念，
学会使用温度计测量温度，并能够将温度的高低进行比较。
二、教学目标：
1. 知识与技能目标：
a. 了解温度的概念及温度计的使用方法。
b. 掌握使用温度计测量温度的方法。
c. 能够将温度的高低进行比较。
2. 过程与方法目标：
a. 引导学生通过观察和实践的方式主动探究温度的测量方法。
b. 培养学生观察、思考和实践的能力。
3. 情感态度价值观目标：
a. 培养学生对科学实验的兴趣和探究精神。
b. 培养学生正确对待温度的态度。
三、教学重点和难点：
教学重点：温度的概念和温度计的使用方法。
教学难点：将温度的高低进行比较。
四、学情分析：
学生已经学习过测量长度和质量的知识，对测量有一定的了解。
他们对温度的概念可能还比较模糊，对温度计的使用方法也不太熟悉。
学
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