高中语文 第三单元 走进自然 第6课 荷塘月色课件 鲁人版必修1.pptxVIP

第三单元 走进自然——;栏目 索引;温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜;微感言： ;佳句咀华 1.内省不疚，夫何忧何惧？ ——《论语·颜渊》赏读：自省之后，问心无愧，还有什么可忧愁和害怕的呢？这说明，我们自省之后，如果没有过错，心里当然很高兴，如果发现了过错，立即改正，心情也是愉快的。;返回;自主积累;他不顾生活清贫，以认真严谨的态度从事教学和文学研究，曾与叶圣陶合著《国文教学》等书。抗战胜利后，国民党政府发动内战、镇压民主运动的倒行逆施，特别是1946年7月，好友李公朴、闻一多的先后遇害，都使他震动和悲愤。他不顾个人安危，出席成都各界举行的李、闻惨案追悼大会，并报告闻一多生平事迹。1946年10月，他从四川回到北平，11月担任 “整理闻一多先生遗著委员会”召集人。经过漫长曲折的道路，在黑暗现 实的教育和爱国民主运动的推动下，他终于成为坚定的革命民主主义战士。在反饥饿、反内战的实际斗争中，他身患严重的胃病，仍签名于《抗议美 国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱告家人不买配售面粉，始终 保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操。1948年8月病逝 于北京。;他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。 主要作品有《雪朝》《踪迹》《背影》《欧游杂记》《你我》《精读指导举隅》《略读指导举隅》《国文教学》《诗言志辨》《新诗杂话》 《标准与尺度》《论雅俗共赏》。;人如玉，温其人 在中国现代文学的历史长河中，可谓是大师璀璨，名家耀眼，其中， 朱自清先生以其笔下繁富绚丽的物象和精致巧妙的构思，借助通感、比喻、拟人等多种修辞手法，建构起新文学的标准美文。朱先生满身散发着诗人 的书卷气，英俊儒雅潇洒中自有一种不可言说的忧郁。先生的文章，不是 曲高和寡，更不是小资情调的无病呻吟、士大夫式的故作高深闲情，而是 一次心灵与智慧的洗礼与熏陶，扑面而来的是通俗明了的语言，风度翩翩、从容不迫地将各地人物风俗、奇趣异志以及个人的思想感情娓娓道来，温 润如玉，平易近人，美不胜收。;抗??的隆隆炮声打破了他宁静的书斋生活，闻一多先生被国民党反动派暗杀更使得他彻底清醒，从一个彷徨的“小资产阶级”知识分子成为没有丝毫媚骨的革命民主主义战士。 先生的一生，有过苦闷彷徨感伤，更有过呐喊抗争战斗，他以独拔于世的散文创作，成为“美文学”的圭臬。 毛泽东在他的《别了，司徒雷登》一文中，曾给朱自清先生以高度评价：“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”，“表现了我们民族的英雄气概”。朱自清先生一生淡泊名利，洁身自爱，铁骨铮铮，高风亮节，实为知识分子的典范。正因为如此，朱自清先生在世人和他的子女心目中一直被视为一位“真君子”。;1927年7月，蒋介石和汪精卫分别发动“四·一二”和“七·一五”两次反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩溃，新时 局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使 得他们惶惶然，处于苦闷彷徨之中，看不清前进的方向。作者在此想躲 开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘 的绝妙世界。在创作本文之前，作者曾积极投身于五四新文化运动，是 五四新文化运动的一员干将。五四新文化运动热闹了一阵子之后，于 1925年前后进入了低潮期。对此朱自清必然有所失落、有所彷徨。这一 点也曲折地在《荷塘月色》中反映了出来。;?参差(;2.辨形组词;答案;答案;②幽僻·偏僻 二者都含有僻静的意思。但“幽僻”指昏暗而僻静。“偏僻”指离城市或中心区远，交通不便。;4.词语解释;合作探究;结构图示;小组合作;考点链接;指津：可以从以下几个方面入手解题。 抓关键词语来答题。对句子的理解，更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段，挖掘出它们的语境意义。句子里的关键词有以下几个特点：(1)句中的特定称谓，(2)句中的指示代词，(3)句中的动词和修饰语，(4)运用了修辞的词语。 从分析句子的结构入手。句子是怎样构成的？如果是单句，哪是主干？哪是枝叶？如果是复句，有几个层次？相互之间的关系是什么？确认句子的结构，可以帮助我们掌握句子的含意。;从分析句子在文中的位置入手。从句子在文章中的位置和作用来看，大致有以下几种情况：首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用，还可 为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫；还可点题以及交代起因或 缘由；过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用， 在内容上起转换或逐层深入的作用；段首段尾句，多能对本段内容进行总 领和总结。 从分析表达特点入手。有些句子打破常规，采用超常的组合方式； 有些句子运用了一定的表现手法；有些句子运用了一定的修辞技巧，这就 构成了表达的特点。对这些句子就要从分析它们的表达特点入手，认定它 们运用了怎样的手法