四年级思想品德教学总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级思想品德教学总结 四年级思想品德教学总结 第一篇 一、基本状况概述  我担任四年级的思品教学。一共有学生30人，通过上学期的学习生活的锻炼，他们已具备良好的学习习惯，学生的集体主义精神增添，班级的凝聚力加强，涌现出了一大批品学兼优的优秀生，但是也有极少数的学生,表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的特点。这些行为习惯是今后教育的主要方面。另外学生在课堂上学到的学问和道理，不能有效的落实到行动上，在以后的教学中应加强实践。  二、成果和经验  1、在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。  2、教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，查找效的教学途径。所任科目学生主动主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。  3、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。  4、在课堂上，关注言行不良表现的学生，准时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平常注重培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，独特心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理，生理素养，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。  5、圆满完成了教学任务，在老师和学生的共同努力下，教好的完成了教学任务，班级管理和思想教育有机的结合在一起，教育效果明显。  6、教学的实际效果比较好，学生的养成教育进一步加强，主要是学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、学习习惯和两操习惯，环境卫生的教育，都不同程度的得到提高。教学取得了较好的实际效果。  三、今后努力方向  1、紧密结合班级管理和学生的实际，进一步加强养成教育，这是思想品德教学的关键所在。  2、转变课堂教学模式，发挥学生的主动性和主动性，运用好电教手段，活跃课堂教学的气氛，必要时使学生有效的接触大自然，接触生活，接触社会，做到理论联系实际。  3、和家长做好联系，不断了解学生在家中的表现，同时结合学校的活动如：家长会等有效的把学校教育和家庭教育结合在一起。  4、把学校的德育工作和思品教学结合在一起。  5、留意学生的一言一行，准时纠正学生不良行为习惯的出现。作到防患于未然。  6、加强备课的力度，上好每一节课。讲求上课的形式，活跃课堂气氛，使学生能真正的上好每堂课，学到扎实的学问。 四年级思想品德教学总结 第二篇 在这一学期中本人承当了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责。本学期四年级的思品教学总结如下：  一、取得的成果与经验  1、培育学生从小爱学习的习惯。  在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次优秀作业评比活动，对被选到优秀作业的同学给予嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。  2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。  在教学中让学生了解家乡，知道家乡有秀丽的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的`好市民。  3、培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。  在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。  4、培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。  在教学中结合课文内容教育学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。  5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。  6、一部分学习困难的孩子，通过我在课后耐烦的指导与沟通，学业成果有所提高，学习习惯也越来越好。  二、采取的方法和措施  1、新的教学理念。以学生为中心，以问题讨论为手段，以独特进