小学三年级科学上册总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学三年级科学上册总结 小学三年级科学上册总结 第一篇 岁月无痕，悄然而逝，一个学期又将结束。回顾一学期的工作,科学学科取得了肯定的成果，下面对一学期的工作做一个小结。  我们老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，仔细参与科学片级活动，注重青年教师的培育，每次活动都针对性的带青年教师外出听课，评课，使他们能快速的成长。科学课教师在教学思想、教学行为、教学策略等方面有了明显的改良；“以学生为主体，以探究为核心〞等教学理念寓于课堂教学之中；师生在教与学活动中共同探究、共同学习、共同成长，初步形成了一种平等、和谐、合作、富有活力的课堂文化。对于上级布置的工作，我们不折不扣的完成。每个教师都能备好科学课，不上无预备的课。平常，每个科学教师都能做好试验并做好记录，写好试验报告，做到试验登记齐全。  5月8日，学科组组织全部科学教师开会，针对小学科学三年级下册每个单元的教材内容进行深入研讨，并对学科组工作提出了新的要求。5月13日，区教研中心对我校科学进行调研，听了周孝平老师执教的《纸》这节课，获得好评，取得良好的成果。7月组织全校全体科学老师参与苏教版《科学》新教材线上培训会。  为提高学生的科学素养，促进学校科技教育活动的普及与进展。培育学生自主探究科学的兴趣和能力，6月份，我校五年级学生主动参与无锡市“疫情防控〞科普作品征集活动，最终选择8篇优秀作品参与活动。  反思我们组的教学和教研工作，我们也发觉了我们工作中还存在的一些失误和缺乏，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是许多，这对老师视野的开拓有很大的限制。  总之，在过去的一个学期里，我们有付出，我们有收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的学期，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教育的探究和实践中再接再厉，力求学科组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。 小学三年级科学上册总结 第二篇 紧急而劳碌的一学期教学工作伴随着期末最终一门考试的钟声结束了，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有许多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下我手写我口的东西算是自己的一点小小总结吧，缺乏之处尽请提出来。我从这几个方面来总结工作吧！  一：具体工作  20xx年九月至20xx年元月我主要担任三四年级的科学教学工作。共六个班级。小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推动我校科学教育的向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后〞这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管我是新手，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。我很留意教学经验的积累并与同行准时沟通，学习好的教学方法。一学期下来，我积累了不少教学经验。为了激发学生学习科学课的学习兴趣，我激励他们发表科学小论文，同时也收到较好的效果。此外我还进行了小组合作探究的讨论尝试，学生的合作意识和合作能力得到大大的增添。  二：反思工作：  反思自己教学中的缺乏，我深感教学是一门遗憾的艺术。由于我所带的科学课是20xx年秋季才由原先的自然课改为科学课教材的，学问体系不连贯，造成学生学习上有些负面的影响。很多教学内容只是匆忙的走过场地，甚至有些探究活动根本就没有开展，学生的科学学问的学习受到严重的影响，而至影响了学生的科学素养的形成。新编的科学教材高年级的科学活动内容多，学问含量大，往往在注重了学生亲身经受活动过程时，忽视了学问的总结与归纳，出现比较严重的耗时低效的状况。  三；努力方向  本学期尽管我很努力，但由于种种缘由工作中必定还存在一些问题和值得改良的地方。我想我还应当从一下几个方面努力：  1、扎扎实实抓常规课堂教学。  2、努力让学生和家长重视科学课，转变目前家长、学生甚至部分老师不重视科学课的状况。〔本学期常有学生不来上科学课去补习其他学科或者做其他事的状