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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 托班安全课教案 托班安全课教案 第一篇 活动目标：  1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。  2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。  3、培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。  4、培育幼儿敏锐的观看能力。  5、加强幼儿的安全意识。  活动预备：  1、因漏气而造成的事故事例。  2、煤气灶一个。  3、关于一些煤气发生的事故录象。  活动过程：  一、认识煤气灶、煤气包，了解煤气的用途  出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？  教师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。  它们给我们带来了很多方便，能烧水、烧饭、烧菜┄┄  二、观看录象，了解煤气的危急性。  教师：煤气的用途许多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。  展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。  引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危急性有哪些？  三、组织幼儿商量，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法  怎样安全使用煤气。  怎样知道漏气了？如何区分呢？  我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？  四、教师结合幼儿的具体状况，重点讲解几个问题。  当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。  小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。  假如闻到异味，要准时提示爸爸妈妈。 托班安全课教案 第二篇 活动目标：  1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。  2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验模仿游戏的欢乐。  3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。  4、遵守社会行为规则，不做“禁止〞的`事。  5、探究、发觉生活中的`多样性及特征。  活动预备：  小汽车图片、红、绿、黄信号灯  活动过程：  一、小汽车出门  小朋友，今日老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗？〔导入红绿灯〕  二、认识红绿灯  1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？  老师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。  2、师说：“今日我们就要来认识一下公路上会眨眼的红绿灯，好吗？〞它有几种颜色？〔一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色〕  3、认识红灯  ——你们知道红灯眨眼睛，是告知我们什么？〔幼儿自由讲解并描述〕  ——哦。原来是要告知我们行人和开汽车的司机该停下来了。  4、认识绿灯  ——你们知道绿灯眨眼睛，是告知我们什么？〔幼儿自由讲解并描述〕  ——原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了。  5、认识黄灯  ——你们知道黄灯眨眼睛，又是告知我们什么？〔幼儿自由讲解并描述〕  ——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。  三、懂得红绿灯的作用  1、师说：“假如没有红绿灯会怎样？〔小朋友过公路的时候很危急；汽车和汽车之间也很简单发生危急〕〞  2、小汽车不认识红绿灯，这样在公路上乱开行吗？  3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个方法，好吗？〔幼儿自由说说〕〞  4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！〞  ——教师朗诵儿歌一遍。  5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？〔教师用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述〕  四、出示信号牌，学念儿歌  1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、预备的动作。