部编版历史八年级下册第四单元第十三课香港和澳门回归祖国教学设计.docxVIP

部编版历史八年级下册第四单元第十三课 《香港和澳门回归祖国》教学设计 【教学目标】 1.知道“一国两制”的内涵，了解“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针； 2.了解香港、澳门回归的史实和意义，理解香港、澳门回归的原因； 3.认识实现祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强学生实现祖国统一的坚定信念。 【教学重难点】 重点：香港和澳门回归祖国的基本史实、“一国两制”构想的内涵及其意义。 难点：香港、澳门回归的原因 【教学过程】 一、课堂导入 同学们好！播放《我和我的祖国》预告片视频导入。主权回归，分秒必争，154年了，我们不能再多等一秒了。1997年7月1日0时香港，终于回到祖国母亲的怀抱。香港、澳门是怎样被分离，又是怎样回归的呢？带着这些问题我们进入第十三课《香港和澳门回归祖国》。 二、新课讲授 本课内容共分四个篇章：失子之痛、盼子之制、归子之喜、展子之望。首先我们进入第一篇章：失子之痛，一起来了解香港和澳门问题从何而来？ 一、失子之痛 1.香港问题的由来 展示香港地图，学生回忆上学期近代史与香港有关的条约。 预设：1842年《南京条约》割香港岛；1860年《北京条约》割九龙司地方一区。 教师：补充讲述1898年《展拓香港界址专条》，强租新界，租期99年。学生认知 “1997年”为什么是一个关键的时间节点。 2.澳门问题的由来 展示澳门地图，学生回