二年级上学期班主任总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级上学期班主任总结 二年级上学期班主任总结 第一篇 期望得到老师的爱，是每一个学生的愿望。喜爱学生是老师的天职。在班主任工作中，我始终贯穿一个“爱〞字，以老师的真诚和热情去关怀、理解、敬重学生，把爱犹如阳光一样射进每个学生的心田。  一、用微笑传递爱  微笑，作为人的一种情感表达方式，具有巨大的潜教育价值。对教育者而言，微笑是一种修养，是一种襟怀，是一种气度，是一种智慧。今年我担任36班班主任，刚接到新班，我马上找原班主任了解学生状况，对学生作个初步了解。在学生报名时，态度温和地对学生进行第一次谈话。开学第一天，当我进教室，学生们立即清静下来，瞪着眼紧急地看着我。我立即报一个微笑。一场向学生自我介绍的开场白，学生紧急的心情放松了下来，脸上露出了笑容，接着我又说，上课我是你们的老师，下课是你们的朋友，你们谁情愿和我交朋友？有几个大胆的学生举起了手，我笑着走过去一一和他们击掌，这一下，教室里立刻一片欢呼雀跃，纷纷举起了小手叫道：老师我和你击掌！我微笑着和他们击掌，学生们兴奋极了，小脸涨得通红，我又趁热说：“朋友归朋友，但学习上我是老师，对你们要求是严格的，你们能仔细学习吗？〞学生齐声回答：“能！〞开学第一天，我就用微笑，使我和学生的心距离缩短了。  二、用真诚传递爱  教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些不太听话和学习上有困难的特别孩子。我班有位叫张佳俊的学生，性格特殊内向，上下课总呆坐在座位上，既不活动也不与同学交谈，学习上接受能力很差，布置的回家作业常常不是少做就是做错，上课提问他，练习作业做错教他，他瞪着眼看着你，无论你怎么问他，他就是不开口说话，多问几遍他就哭。几次下来，我失去了信念，真想放弃，但教师的责任心不允许我这么做，于是采取措施，把一位学习较好的同学与他同桌，在学习上帮助他，并与家长联系要求他们协作学校帮助张佳俊，另外把回家作业写在纸条上，要求家长催促做好，完成后签名，第二天交给我。上课我把最简洁的问题留给张佳俊，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就准时表扬他，使他有自信念。经过努力，张佳俊比以前稍有进步了。今后在各方面还要继续关怀、帮助他。另外，对另外学习上有困难和不能按时完成作业的学生，也采取有力措施，催促他们完成作业，如今学生基本上能完成作业了。  三、用行动传递爱  爱是人间情感沟通的基础，爱不是一种与生俱来的能力，它必需通过学习才能得到，爱作为一门完好的学问，须在教育中才能得到。爱是最好的教育方式。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的`爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥。一天上课，学生们正在用心致志地做作业，我在批改作业，教室里静悄悄地，突然哗的一声，抬头一看，黎闻格吐了一地的脏物。教室里一下子喧闹了起来，学生们有的站起来张望，有的相互议论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到黎闻格身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己急忙拿起拖把去除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人的教育。使人感到欣慰的是，学生们用行动去关怀，帮助别人了。这次学校去王陵公园秋游活动，学生罗群感冒，但坚决要去。一路上和活动时，同学们都主动关怀她，照看她，当到吃药时间时，我叫罗群吃药，几位学生告知我，他们已让罗群吃好了。一天课间，黎闻格又呕吐了，当我走进教室时，几位学生围上来告知我，我连忙拿拖把要去去除脏物，但他们有告知我，史航和黎子威已把脏物去除了。学生人人心中有爱，已形成了你关怀我，我关怀你，你帮我，我帮你的良好班风。  把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。 二年级上学期班主任总结 第二篇 时间真快，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。在我与孩子们相处的过程中，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比方都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草。  回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增添集体凝聚力，创