人教版七年级(下)英语教学设计Unit 1 Can you play the guitar 单元教 .pdfVIP

人教版七年级(下)英语教学设计Unit 1 Can you play the guitar 单元教案 课 题 Unit 1 Can you play the guitar? 主备人 Luo Chunyan 《英语课程标准》提出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心， 指导思想 养成良好的学习习惯，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和和创新精神” 与理论依 是基础教育阶段英语课程的中心任务，并强调课程从学生的生活经验和认知水平 据 出发，倡导通过体验、实践、合作、探究等方式，逐步培养学生的自主学习能力。 1、教材分析 本单元主要是学习情态动词can 的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否 定回答，以及特殊疑问句的构成和用法。 Section A 的主要内容是运用情态动词 can “询问和谈论能力”；通过谈论 自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词can 的基本用法。 Section B 的主要内容是复习情态动词can 用于 “询问和谈论能力”的语言 教学背景 目标掌握情态动词can 的基本用法；能够运用所学目标语言表达自己在某一方面 分析 所具有的才能；能够为自己成立的各种俱乐部制作海报或招聘广告。 2 、学情分析 七年级的学生活泼好动，好奇心强且有了一定的学习英语的经历和兴趣，喜 欢唱歌，喜欢游戏，因此，我采取借助多媒体、让学生多参与、多体验等方式吸 引他们的注意力，增强他们的自信心。在以前的学习中，学生已经学习了一些行 为动作的表达法，而教学“谈论能力”只是将情态动词can 用于这些表达中；情 态动词can 在肯定旬、否定句和疑问句中的构成，和学生已经学过的be 动词的 结构有相同的地方，教学中要善于引导学生比较这两种结构的异同以加强记忆。 1 / 26 人教版七年级(下)英语教学设计Unit 1 Can you play the guitar 单元教案 1.知识目标： 掌握重点单词和词组 guitar join dance swim sing chess paint speak piano drum violin or musician show draw story tell write talk also people center （=centre ） home today make weekend teach play chess speak English be good at…talk to… play the drumsW play the piano play the violin be good with… make friends help(sb.)with sth. 掌握重点句型： 1. —Can you swim? 3. —What club do you want to join? 单元目标 —Yes,I can./ No, I can’t. —I want to join the music club. 2. —Can she speak English? 4. —What can you do? —Yes,she can./