高中物理课件：第28讲　动量定理　动量守恒定律.pptx

第28讲　动量定理　动量守恒定律;一 动量和动量定理;突破一 动量、动量定理的应用;一、动量和动量定理 1.动量 (1)定义:运动物体的质量和①　速度????的乘积。 (2)表达式:p=②????mv????,单位是③????kg·m/s????。 (3)动量的矢量性:方向与④　速度????方向相同。;(4)动量的瞬时性:动量是描述物体运动状态的物理量,针对某一⑤　时刻???? 而言。 (5)动量的相对性:大小与⑥ 参考系??的选取有关,通常指相对地面的动量。 2.冲量 (1)定义:力F与力的作用时间t的⑦　乘积????。 (2)定义式:I=⑧????Ft????,单位是⑨????N·s????。 (3)方向:恒力作用时,与力的方向⑩　相同????。 (4)物理意义:是一个过程量,表示力在时间上积累的作用效果。;3.动量定理 (1)内容:物体所受?　合外力的冲量????等于物体的?　动量的变化量????。 (2)表达式:? (3)动量定理既适用于恒力,也适用于变力。 二、动量守恒定律;2.动量守恒定律的适用条件 (1)理想守恒:系统不受外力或所受外力的合力为零,则系统动量守恒。 (2)近似守恒:系统受到的合力不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒。 (3)分方向守恒:系统在某个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒。;3.表达式 (1)p=③????p????,系统相互作用前的总动量等于相互作用后的总动量。 (2)m1v1+m2v2=④????m1v1+m2v2????,相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和。 (3)Δp1=⑤　-Δp2????,相互作用的两个物体动量的增量等大反向。 (4)Δp=⑥　0????,系统总动量的增量为零。;1.判断下列说法的正误: (1)动量越大的物体,其速度越大。?(　?　) (2)物体的动量越大,其惯性也越大。?(　?　) (3)物体所受合力不变,则动量也不改变。?(　?　) (4)物体沿水平面运动时,重力不做功,其冲量为零。?(　?　) (5)物体所受合外力的冲量的方向与物体末动量的方向相同。?(　?　);(6)物体相互作用时动量守恒,但机械能不一定守恒。?(　√　) (7)做匀速圆周运动的物体动量不变。?(　?　) (8)物体的动能不变,其动量一定不变。?(　?　) (9)应用动量守恒定律时,速度???相对于同一参考系。?(　√　);2.(多选)下列相互作用的过程中,可以认为系统动量守恒的是?(　AC　);3.(多选)下列属于反冲运动的是?(　BD　) A.向后划水,船向前运动 B.用枪射击时,子弹向前飞,枪身后退 C.用力向后蹬地,人向前运动 D.水流过水轮机时,水轮机旋转方向与水流出方向相反;4.如图所示,一个质量为0.18 kg的垒球,以25 m/s的水平速度向左飞向球棒,被球棒打击后反向水平飞回,速度大小变为45 m/s,则这一过程中动量的变化量为?(　D　) A.大小为3.6 kg·m/s,方向向左 B.大小为3.6 kg·m/s,方向向右 C.大小为12.6 kg·m/s,方向向左 D.大小为12.6 kg·m/s,方向向右;5.高空坠物极易对行人造成伤害。若一个5 g的石块从一居民楼的25层坠下,与地面的撞击时间约为2 ms,则该石块对地面产生的冲击力约为(　B　) A.10 N　　 B.102 N　　 C.103 N　　 D.104 N;7.一个不稳定的原子核质量为M,处于静止状态,放出一个质量为m的粒子后反冲。已知放出的粒子的动能为E0,则原子核反冲的动能为(????C　) A.E0　???? B.?E0 C.?E0　???? D.?E0 ;突破一　动量、动量定理的应用 ? 1.从三个角度理解动量定理 (1)动量定理描述的是一个过程,它表明物体所受合外力的冲量是物体动量变化的原因,物体动量的变化是它受到的外力作用经过一段时间积累的结果。 (2)动量定理Ft=mvt-mv0是一个矢量式,运算应遵循平行四边形定则。若;公式中各量均在一条直线上,可规定某一方向为正,根据题设确定各量的正负,从而把矢量运算简化为代数运算。 (3)动量定理既适用于恒力,也适用于变力,对于变力的情况,动量定理中的F应理解为变力在作用时间内的平均值。 2.用动量定理解释实际问题中的两类问题 一类是物体动量变化一定,此时力的作用时间越短,力就越大,时间越长,力就越小;另一类是作用力一定,此时力的作用时间越长,动量变化就越大,力的作用时间越短,动量变化就越小。分析时要把握哪个量一定,哪个量变化。 3.动量定理其实就是牛顿第二定律的另一种表达式。;典例1　(多选)某同学为了测定当地的重力加速度,完成了如下的操作:将一质量为m