春季学期初中化学教学计划初中化学下学期教学计划.docVIP

春天学期初中化学教课计划初中化学下学期教 学计划 一、学期目标 理论知识联系生产实质、自然和社会现象的实质，学生的生活实质，使学生会用学到的知识解说平时生活中的知识。激发学生学习化学的兴趣。培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生的能力和创新精神。 重视基础知识和基本技术，注意启迪学生的智力，培育学生自学的能力。使学生学习一些化学基本观点和基来源理，学习几种常有的元素和一些重要的化合 物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技术，认识化学在实质中的应 用。 培育学生的科技意识、资意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国教育。 （4）力求我带的班级的化学成绩再上一台阶，为自己、为学生证明自我价 值。 二、教课策略和提升教课质量的举措 重视基本观点的教课 化学基本观点的教课关于学生学好化学是很重要的。在教课中，既要注意概 念的科学性，又要注意观点形成的阶段性。因为观点是逐渐发展的，所以要特别注 意按照顺序渐进，由浅入深的原则。关于某些观点不可以一次就透辟地揭露其涵义， 也不该把一些初步的观点绝对化。在教课中要尽可能做到平常易懂，经过对实验现 象和事实的剖析^p、比较、抽象、归纳，使学生形成观点，并注意指引学生 在学习，生活和劳动中应用学过的观点，以便不停加深对观点的理解和提升运用化 学知识的能力。 加增强学用语的教课 第1页共3页 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的构成及变化的化学用 语，是学习化学的重要工具。在教课中，要让学生联合实物和化学反响，学习相应 的化学用语，联合化学用语联想相应的实物和化学反响。这样，既有益于学生记 忆，又有益于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分别教 学，经过生动风趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐渐掌握这些学习化学的重 要工具。 重视元素化合物知识的教课 元素化合物知识关于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元 素化合物知识，在教课中要注意密切联系实质，增强直观教课，实验教课和电化教 学，让学生多接触实物，多做些实验，以增添感性知识。要采纳各样方式，帮助他 们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐渐掌握了 必定的元素化合物知识此后，教师要重视指引学生理解元素化合物知识间的 内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加增强学 基本观点和原理对元素化合物知识学习的指导作用。 重视练习及讲评 教课要教师的教与学生的练相联合，才会达到最正确的成效。所以在教课过程 中要多练、勤练，并实时的平改。在这学期中，力求做到：当日作业当日改、考完 试卷实时改，实时讲评。 与时俱进引领学生爱化学、学化学 学化学，要知道当前社会上在化学领域的热门，作为老师，有必需让学生了 解这些，比方：当前在“低碳”的观点下，我们怎么去理解“低碳”。适合的找一 些资料，给学生阅读，正是逢迎了我国的“减排”的国家政策，而这在书籍上是没 有直接的`学习到，而不过给到了理论知识。 三、教课进度 1、开学到4月10日，把新课授完。 2、4月10日至5月20日，专题复习和训练：⑴化学基本知识（运动形式、 仪器性能、药品使用、基本操作）；⑵空气的构成与污染防治；⑶氧气的制备、性 质、用途、焚烧与迟缓氧化；⑷分子和原子；⑸元素和元素符号；⑹相对原子质量 第2页共3页 和相对分子质量；⑺水及水的污染防治；⑻氢气的制法、性质、用途；⑼核外电子 排布的初步知识及化合价；⑽质量守恒定律及其应用；⑾依据化学方程式的计算； ⑿碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；⒀常有的有机化合物；⒁ 铁和铁的化合物；⒂生铁、钢和常有金属；⒃溶液和溶液构成的表示方法（饱和 性、溶解度、构成表示法）；⒄混淆物的分别与提纯；⒅化合物的电离与溶液的导 电性；⒆常有的酸、碱及其通性；⒇常有的盐、盐的性质、化学肥料；〔21〕初中 化学与社会生活的联系。采纳我校学生拥有资料等对学生进行训练与检测。掌握学 生学习状况，针对复习。 3、5月20日到6月10日，调整阶段，针对学生的不足进行个别指导。 第3页共3页