第2课《济南的冬天》教学设计 统编版语文七年级上册.docxVIP

济南的冬天/老舍 一、教学目标 1.知识与技能：学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。 2.过程与方法：体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。 3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国河山的感情，并引导他们培养审美能力。 二、教学重难点 教学重点：引导学生把握阅读写景抒情散文的方法。 教学难点：培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。 三、教学方法 1．朗读教学法。本文为一篇美文，语言朴实清新，作为感知，感悟文章内容与风采的朗读形式是多样的，如配乐朗读、教师范读、学生齐读、散读。 2．运用多层次、有创意的诵读法，依“朗读――选读――寻读――创读”四个教学板块，层层推进，指导学生进行个性化审美阅读。让学生在自主阅读中，养成摘录积累的良好习惯；通过个性化的解读，发现美、欣赏美、表现美，提高自己的审美情趣。 这是一篇写景的抒情散文，课文选取了一个个独特的角度，描绘济南冬天的特有魅力。语言准确生动，充满了对济南的热爱之情。教学过程中以学生的朗读、品味为主，教师适当点拨引导，使学生在合作、自主、探究学习过程中感悟济南冬天的美丽。 四、教学过程 （一）新课导入 一、导入 ①导人新课 同学们，我们都经历过冬天，说到北方冬天的时候，我们的脑海里总是浮现出那白雪皑皑的画面，北方的冬天给我们的感受既有美丽的雪景，