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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班科学公开课教案《水娃娃漫游记》（学习版 大班科学公开课教案《水娃娃漫游记》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention! 大班科学公开课教案《水娃娃漫游记》 　　【活动设计】　　在一次餐后的散步中，天空不适地飘下了几丝雨丝，我本想让幼儿回教室休息，但呈入我眼帘的场景使我惊呆了。小朋友们有些在抓小雨点，像是和雨点玩游戏；有些在雨中旋转着身体，享受着大自然中的雨到底有多可爱；有些在抬头看着雨点，像是在思考着什么问题。这时，我班幼儿茅怡婕问：“徐老师，天上的雨到底是从哪儿来的呀？”蹲在地上的郭睿马上又问：“落在地上的雨点最后又到哪儿去了呢？”“那如果雨落到河里，河水漫出来怎么办？”王佳依自言自语的问。其他幼儿便纷纷加入了其中，你一言我一句参加了关于雨的热烈讨论中。于是《水娃娃漫游记》的活动就在这样的情境中开始了。　　【活动目标】　　1、通过故事“水娃娃漫游记”初步了解水娃娃的三态变化。　　2、鼓励幼儿想像水娃娃的漫游过程，并以小组合作形式完成水娃娃漫游图。　　【活动准备】　　1、课件《水娃娃漫游记》　　2、蜡笔、纸。　　【活动过程】　　一、导出活动主题（播放照片）。　　1、今天徐老师请来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？（想）　　2、这个好朋友就藏在徐老师给你们带来的照片中，我们一起来找一找！（播放照片）　　3、你们找到了吗？（水）对了，（播放flash）徐老师给它起了一个好听的名字叫水娃娃。　　4、水娃娃也是你们的好朋友，小朋友想一想，你们在什么地方看见过水娃娃？（幼儿讨论）　　5、我们小朋友在这么多地方看见过水娃娃，那水娃娃会到哪里去漫游呢？我们一起来听听故事吧！　　二、倾听故事（教师有感情的讲述故事）（播放课件）（教师边讲故事边完成记录表）。　　1、教师讲第一段（教师边讲边记录）　　（1）水娃娃的老家在哪里？（大海）　　（2）他们请太阳公公帮什么忙？（放出强烈的光和热）　　（3）水娃娃变成了什么？到哪里去了？（水汽娃娃到天上去了）　　2、教师讲第二、第三、第四段（教师边讲边记录）　　（1）在天上，水汽娃娃们很团结抱成一团变成了什么？（白云）　　（2）这是冷空气爷爷来了，水汽娃娃们冷地发抖，坚持不住地变成了什么？（雨点）　　（3）有的水汽娃娃虽然坚持着，但是后来身上结了冰又变成了什么？（冰雹）　　3、教师讲第五、第六、第七段（边讲边记录）　　（1）这些雨点和冰雹掉到山上、陆地上变成了（地下水娃娃）　　（2）这掉到河里的变成了河水娃