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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一下期总结 高一下期总结 第一篇 我过特别有名教育家叶圣陶先生说过：“教育到底是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……〞。使我深深地懂得中学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，高一年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起〞的铺路人，应当如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体进展。高一年级学生处在一个重要的转折和适应时期，学习成为他们的主要活动，这给他们的心理与行为都带来了重要影响。同学们大都能够努力学习，主动参与教育教学活动。但是随着学生对学习生活的熟识，他们的交际越来越广泛，不行防止的，有些同学接受了一些不良思想，影响了他们的正常学习生活。而中学生学习行为又同其他行为方式〔如生活习惯〕有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐进展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善中学生独特，对于中学生的主体进展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有重要的影响。  班级作为学校教学活动的基础单位，其管理