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教师晋升专业技术职务量化考核实施办法 为维护我院教师专业技术职务晋升工作的严肃性和公正性，切实提高我院教师队伍的整体素质，现根据省人社厅、省教育厅关于高等学校专业技术职务评审的相关文件要求，结合我院岗位职数情况和学科建设需要，对我院教师晋升专业技术职务量化考核有关事项制订以下实施办法。 一、申报类型 申报高级职务的教师要根据实际承担的教学任务分教学型、教学科研型申报：以教学为主，长期在教学第一线从事全校思想政治理论、外语、大学语文、高等数学、普通物理、化学、体育、艺术等公共基础课教学的教师可按教学型申报；以教学为主，承担一定的科研工作，主要承担专业基础课、专业课教学的教师须按教学科研型申报。学院鼓励有条件的教师积极按教学科研型申报专业技术职务评审。 教学科研型和教学型分别按照当年可使用空缺职数的60%和40%的比例确定职数。 二、申报条件 教师申报晋升专业技术职务，首先必须符合省人社厅、省教育厅所规定的相应专业技术职务评审条件（以省人社厅、教育厅评审当年下发文件为依据），此外还应符合以下相关条件： （一）教学必备条件 专任教师年均授课时数不得少于280学时，兼任管理工作的教师年均授课时数不得少于140学时。 课堂教学经学院教学指导委员会考察，教学水平和效果达到相应专业技术职务水平，学生评价良好。 专业课教师晋升讲师须有在企业或生产服务一线实践累计6个月以上的经历。 （二）科研必备条件 申报高级职务者，应主持或主要参与（前5名）过省部级课题（包括省教育厅或省有关厅局科研项目，或省高校人文社会科学研究项目，或省教育科学指令课题、规划课题、一般课题等）的研究工作，并已结项，或主持或主要参与（前3名）过横向课题研究，或主持或主要参与（前3名）的院级课题通过省级鉴定获学院课题结项二等奖以上。 申报中级职务者，应主持或主要参与（前5名）过横向课题或院级课题的研究工作，并已结项。 申报初级职务者，至少发表1篇与专业相关的学术论文。 （三）其他必备条件 1.师德师风考核、专业技术职务考核、年度考核均为合格以上。 2.50周岁以下教师需担任班主任、辅导员或管理工作累计3年以上。 三、量化考核 对符合条件申报晋升专业技术职务的人员，将按照“突出教学、注重科研、兼顾资历”的原则进行量化考核。具体量化考核内容为： （一）教学 1.教学评价 优秀计3分，良好计2分，较好计1分。（优秀比例由教学指导委员会根据当 年申报人数的实际情况掌握。） 2.教学奖 （1）竞赛奖：参加相关教学竞赛活动获奖，国家级一等奖计10分，二等奖计8分，三等奖计6分；省级一等奖计6分，二等奖计5分，三等奖计4分；院级一等奖计1分，二等奖计0.5分，三等奖计0.3分。 （2）评选奖：经学院组织评选或推荐上报参加评选评为省级“双师型”教学名师计6分，“双师型”优秀教师计5分；评为学院“双师型”教学名师计4分，“双师型”优秀教师计3分，专业带头人计2分，骨干教师计1分。此项只计最高项。 （3）成果奖：获国家教学成果奖，项目前5名各计10分，其他参与者各计8分；获省级教学成果一等奖前3名各计6分，其他参与者各计4分，二等奖前2名各计4分，其他参与者各计3分，三等奖前2名各计3分，其他参与者各计2分。 （4）课程奖：国家级精品资源共享课程负责人计10分，课程组其他成员各计8分；省级精品资源共享课程负责人计6分，课程组其他成员各计4分；院级精品资源共享课程负责人计3分，课程组其他成员各计2分。 3.指导学生竞赛获奖 作为指导教师指导专科层次学生参加国家“六大竞赛”（全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、全国大学生“挑战杯”竞赛和全国职业院校技能大赛）或参加教育部、人力资源和社会保障部等权威机构举办的职业技能竞赛，获国家一等奖计10分，国家二等奖计8分，国家三等奖或省级一等奖计6分，省级二等奖计5分，省级三等奖计4分。 音乐、舞蹈专业教师指导专科学生在省级以上（含省级，下同）教育、文化主管部门举办的专业比赛中获国家一等奖计10分，国家二等奖计8分，国家三等奖或省级一等奖计6分，省级二等奖计5分，省级三等奖计4分。 体育专业教师作为主教练指导专科学生在全国运动会、全国大学生运动会、全国单项比赛、全国大学生单项比赛中获前八名计10分，在山西省全民运动会或大学生运动会中获前八名，第一名计6分，第二名计5分，第三名计4分，其余计2分。 经学院批准，作为指导教师指导专科学生参加其他各类专业竞赛，获国家一等奖计5分，国家二等奖计4分，国家三等奖或省级一等奖计3分，省级二等奖计2分，省级三等奖计1分。指导中专层次学生参加技能竞赛获奖对应专科层次相应等级奖项减半计分。指导学生获得集体奖项，对应相应等级奖项分值加1分计分。指导同一名学生参加分级选拔