四年级下册数学教学设计-6.7 趣味计算丨苏教版 .docxVIP

四年级下册数学教学设计-6.7 趣味计算丨苏教版 教学内容 教学目标 了解计算的概念和意义； 记住20以内加减法口诀； 运用口诀进行简单计算； 培养学生的计算能力和口算能力。 教学重点 口诀的记忆和运用。 教学难点 利用口诀进行简单计算。 教学过程 第一步：导入新知识 教师将一个数学计算题目展示在黑板上，要求学生在1分钟内计算其答案。考虑到学生的计算能力普遍较差，教师将口诀和计算步骤公布给学生，并提示学生记牢口诀，平常进行运算时不再需要依赖口算练习册。 第二步：知识讲解和演示 教师将口诀和计算步骤进行全面的讲解和演示，使学生能够更加理解口诀的作用，并能够运用口诀计算数学题。 第三步：让学生进行练习 学生在板书的口诀和计算步骤的指引下完成练习册上的相应的题目，并将答案写在纸上。 第四步：检查练习 教师将几道题目逐一进行检查和比对，挑选出其中的错误问题进行更正，以便能够正确掌握口诀和计算步骤并运用到实践中。 第五步：课后作业 在复习期间教师布置一些适量的作业，帮助学生能够更好的巩固口诀和计算步骤。 教学评估 对学生的口算能力和计算能力进行考核和评估，以确定口诀和计算步骤的掌握程度和发展空间。经过考核和评估后，教师会将得分情况反馈给学生，分析评估结果，为学生提供更好的发展指导。 教学要点 了解计算的概念和意义； 记住20以内加减法口诀； 运用口诀进行简单计算； 培养学生的计算能力和口算能