三年级信息技术全册教案.docxVIP

课题：第1课认识电脑新朋友 知识目标 1、认识电脑的基本构成，认识桌面的构成。 技术目标 1、会正确使用开启和封闭电脑，提升学生操作电脑的能力。 感情目标 1、明确地知道上信息技术课应恪守的纪律，做到负责地使用电脑。 2、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成优秀的电脑操作习惯。 教课重点： 1、开关机的方法。 2、明确地知道在机房上课应当恪守的机房规则。 3、培育优秀的上机习惯。 教课难点： 1、开关机的方法。 教课准备： 1、电脑教室。 2、课前把练习电脑构成的游戏发放到学活力上,制作好本课的PowerPoint 课件、投影仪。 课时：1课时 教课过程： 一、导入新课 师：同学们，在你们眼前看到的是什么呀？ 生：电脑。 师：对了，是电脑。 师：电脑这个大懒虫，到此刻还在睡觉，请同学们把它喊醒，我们今日和新朋友过第一招吧！好不好？ 生：好。（愉悦、急迫地想知道答案） （设计企图：利用学生的好奇心，对新知识的神往，激发学生的学习兴趣。） 二、跟我学开机 翻开显示器和主机的电源。 师：电脑和其余电器设施相同，第一一定翻开电源开关。下边看老师是如何 开机的，记着电源开关的地点，并注意次序。（教师示范）——（投影开机的步 骤） 生察看开机屏幕画面反响。 开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面。——（投影显示开机画面） 试一试，在老师的指导下，翻开你的电脑电源开关。 4．生自主操作，师巡视指导。 （设计企图：环绕教课目的，简单的演示，率领学生进行自主、研究地学习 新知识，激发浓重求知欲。） 三、认识Windows桌面 1、教师演示课件并解说。 师：同学们，这就是WindowsXP的桌面。我们之所以把它形象地比作一个 桌面，是因为它就像我们用的桌子相同，能够摆放各样书本、文具、纸张、作业 本，Windows桌面上摆放了哪些东西？我们一同来认识一下吧。 2、师指导学生边察看边叙述——（屏幕广播：课件显示“图标、“开始” 按钮、鼠标指针、任务栏”经过“类比”方法适合地介绍它们地含义） （设计企图：经过大屏显示桌面及对应的知识点，经过形象的比喻来认识这 些专业名词，达到教课目的。） 四、初识电脑构成 1、（课件出示）电脑构成各零件的图片，师解说。 2、游戏激趣： 展现“电脑拼图”游戏，让学生操作。 五、跟我学关机 师：下边我们来放松一下,请同学们随着音乐来做操。同学们歇息了。电脑 也累了，应当让它歇息一下了，怎么让电脑歇息呢？大家注意看老师的操作。 1、教师演示关机过程（课件演示） 2、学生察看关机的过程。 3、生小组沟通，自主操作。（沟通操作领会） 4、师巡视指导。 （设计企图：环绕教课目的，简单的演示，率领学生进行自主、研究地学习 新知识，激发浓重求知欲。） 六、稳固总结，教师寄语 1、让学生自主概括本课知识点。（沟通报告） 2、师对本课的知识点进行小结。（屏幕广播课件显示） 与新朋友初接触 开机时，先翻开显示器及其余 桌面 关机时，先封闭主机电 外设电源，再翻开主机电源。 源，再封闭显示器及其余 外设电源。 同学们，计算机是我们的好伙伴，我们此后要在使用时爱惜它，进一步深入认识它，要养成优秀的操作习惯。培育自己优秀的信息技术修养。好的开始是成功的一半。 （设计企图：观察学生对本课的掌握及表达能力，加深本课知识的理解，语 言的组织能力，协作能力、要把信息技术与其余学科有机地联系起来） （七）、填写自评表。（针对本课的学习做一个评论） 学习内容在相应□内画√ 桌面□认识□不认识 开机与关机□会□不会 课题：第2课单击鼠标做算术 1、认识鼠标,认识鼠标的基本构造。 2、掌握鼠标的操作方法：指向、单击。 3、认识鼠标的正确的操作姿势，知道要爱惜鼠标。 4、在自主研究及游戏的过程中体验研究的成功感和学习的乐趣。 教课重点： 1、鼠标的基本操作：指向、单击。 2、经过游戏，使学生充分感觉到操作鼠标的乐趣，激发学生的学习兴趣。 3、培育学生协作意识、研究能力及剖析概括能力。 教课难点： 1、鼠标的单击。 2、培育学生协作意识、研究能力及剖析概括能力。 教具： 多媒体机房[电子教室]、教课光盘、游戏程序。 课 时：1课时 教课过程： 进 教师活动 学生活动 设计企图 程 前面我们已经认识了电脑，知 ①学生察看自己 ①经过联系实质、学 认 道它有好多好玩的功能，同学们都 身旁的鼠标。 生能用已有知识，增添电 识 想玩电脑，今日我们就一同来学习 ②学生经过思虑 脑对学生的亲和力，提升 鼠 怎么玩电脑。 回答下列问题。③学 他们操作电脑的兴趣。 标 ①上节课我们是经过鼠标点 生经过回想语文 ②“老鼠过街，人人 的 了‘开始’，而后才关机的。那什 课的知识往返答 喊打”的引入，既活跃了 导 么是鼠标呢？大家桌子上那个小 问题。 讲堂氛围，使学生把注意 入 小的像老鼠