《体育科学研究方法》第10章体育科学研究者的科学素养.pptx

第十章　体育科学研究者的科学素养;学习目标;第一节　科学素养概述 第二节　体育科学研究与科学态度 第三节 体育科学研究与科研道德修养 第四节 体育科学研究与知识、智能结构 第五节 体育科学研究与学术道德规范;第一节　科学素养概述; 具有科学素养者应具备的条件：了解科学知识的本质，能正确选择适宜的科学概念、原理、原则及理论应用于其所处的任何环境之中；能运用科学过程来解决问题，做出正确抉择及拓展自己对环境的了解；了解并鉴赏科学与技术领域两者间互为影响的关系及其与社会各方面的紧密关系；借助科学教育培养出一种更宽宏、更满足与更积极的心态，并在其有生之年继续培养此种涵养。;二、科学素养涵括主要内容; 5.创新精神。创新精神属于科学精神和科学思想范畴，是进行创新活动必须具备的一些心理特征，包括创新意识、创新兴趣、创新胆量、创新决心，以及相关的思维活动。6.科学精神。求真、求实、客观精神；合理怀疑和批判精神、创新精神；民主、平等、自由合作精神；人文精神；不断求知精神。7.科学态度。科学态度是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念和科学习惯。8.科学伦理和情感。用辩证唯物主义与历史唯物主义思想对待科学和科学事业。;案例1; 王选（北京大学教授、中国科学院、中国工程院、第三世界科学院院士）。 1976年，王选决定跨过当时国际流行的第二代、第三代照排机，直接研制第四代激光照排系统。王选研究的个别协作单位都表现出信心不足，某单位发出几千封信给领导和用户，指责国产照排系统，甚至有人放话：“北大设计的系统即使搞出来也是落后的。” “那时日本连第三代阴极射线管照排机都还没有过关。人们说，你想搞第四代，我还想搞第八代呢。”那年规模空前的论证会，听的人全都摇头：“简直异想天开，不可能!”大会淘汰了北大最先进的方案。但王选顶住压力，最终研制成功。1993年，国内99 % 报社和90%以上黑白书刊都采用了王选研制的激光照排系统。 案例关于科学研究者的科学精神体现在哪些方面？; ; 一、科学态??? 所谓科学态度，是指人们对科学、科研工作与此相关的人和事的认识和看法及其言行中的表现。科学态度的含义可分为两类： 一类是对自然界及科学世界所持的基本态度，如爱、憎或嗜好等态度。一类是在科学学习、科学实验时，应具备的科学态度。;二、科学态度对科学研究的影响;三、体育科学研究者应具备科学态度;钟南山“抗非”独立严谨的科学态度 中国工程院院士、广州呼吸病研究所所所长钟南山院士在2003年介绍广东开展救治非典型肺炎病人工作时，对中外记者发表了他对“非典”的个人看法。他说：“从昨天我接到的整个消息看，在广东已经增加到1237例，光是昨天就增加了7例，所以从医学角度来看，这个病并没有得到有效的控制，包括在大陆，我们不要用‘控制’这个词，应该用比较客观的‘有效遏制’这个词，因为这个病本身病源都没搞清，你怎么能控制它。”这与当时媒体的报道“得到控制”，格格不入。 这样的表述充分体现了什么样的科学态度？;第三节 体育科学研究与科研 道德修养; 道德是调解人与人、人和社会间关系的行为规范。科研道德是用于职业性（或特定活动领域内）的行为规范，它是以一般意义的道德规范为基础，结合科学研究活动的特点和对人们态度行为的特殊要求而形成的，是用于科研活动领域的行为规范。而科研道德修养 ，就是科研人员对这种行为规范的认识和理解所达到的一定水平及以此为基础在科研活动中表现出的态度和行为。;（一）献身科学，造福人类 （二) 尊重事实，捍卫真理 （三）严谨求实，客观公正 （四）不慕虚名，甘于奉献 （五）团结协作，尊重他人的劳动成果 （六）遵守职业规范，坚持学术诚信;三、 体育科研人员的道德规范;应用专栏1;第四节 体育科学研究与知识 智能结构;基本观点;一、体育科学研究者知识结构的基本要素;二、体育科学研究者智力结构的基本要素;类别;三、体育科学研究者能力结构的基本要素;第五节 体育科学研究与学术 道德规范;(1)学术规范的目的或精髓是要求学术积累和学术创新； (2)学术规范必须是学术共同体的产物； (3)学术规范的表现形式是条文化的、简明扼要的各种要求、规则等； (4)学术规范的研究对象是学术活动的全过程，即研究活动的产生、结果、评价等。;二、体育科学研究学术道德的学术规范;应用专栏2;作 业;