识字7 大小多少 教学教案.docxVIP

7画大小多少 课题 画大小多少 课型 识字课文 授课 时间 2课时? 教 目标 1会认“多、少”等12个字。会写“小、少”等5个字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会竖折折钩1种笔画。 2正确、流利地朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。 3初步了解“个、只”等量词的正确使用；习并积累带量词“只”的短语。 教 重点 ?重点：正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。 教 难点 难点：了解量词“头、群、颗、堆”的意思；会写笔画竖折折钩。 第一课时 教 目标 1 会认“多、少”等12个字。会写“小、少”等5个字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会竖折折钩1种笔画。 2正确、流利地朗读课文。 教具 准备 课件、生字卡片。 教设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、举例导入，揭示课题 　　1出示两张大小不同的纸张，请生说说哪张纸大，哪张纸小。比一比男生和女生的数量。 　　2揭示课题：通过两次比较，你知道了什么？ 　　3教师小结：由此可见，大小、多少都是通过比较才能得知的。这就是今天我们要习的《大小多少》。 4教师板书课题，生齐读两遍。 【设计意图：用实物演示，通过比较，自然而然导入课题。】 新课 教 （?? ）分钟 二、借助拼音，初读儿歌 1（课件出示2—5）出示儿歌，自由朗读。 要求：认识的字看着字读，不认识的字先读读上面的拼音，再读读字。 2 生自由练读古诗，在文中标出会