瑞恩的梦想听课评析.docxVIP

《瑞恩的梦想》听课评析 学靠近“真”，更靠近“美”。突现了略读课文教课的灵巧，追求讲堂教课中更多的动向生成，这将是我们此后努力的目标。让我们感觉 教课带给我们的真、善、美，感觉教课带给我们的快乐！听王老师的课让人感觉清爽、灵巧、舒畅。《瑞恩的梦想》是一篇略读课文，王老师的教课使这篇课文略而不浮，略而不浅，我感觉这节课主要以下几个亮点： 1，亮点表此刻王老师发问有针对性。 她设计的问题特别简单，很有针对性，常常一个要点的问题就 能统率全文，让学生有话可说，有感而发。比方，她问的“这梦想带给年青的瑞恩究竟是什么？”这个问题，学生思虑的角度是多维的，有的说到“坚持”，有的讲到“毅力”，有的点到“喜悦”，还有的提到“执著、不屈不挠”等等，教师的发问让学生沿着各样不一样的门路去思虑，多方面去思虑，训练了学生们研究多种答案的思想能力。固然同学们的答案不一，但都能回归到一其中心，那就是“梦想的力量这样巨大！” 2、亮点是表现教课的完好性。 受教课时间的影响，我们知道略读课文的课时多半是一课时。这就要求我们教师在办理教材时能迅速抓准略读课文的教课要点，进而使略读课文更好地发挥训练阅读、迁徙能力和陶情冶趣的功能。但好多老师由于抓要点，忽视了教课整体，常常把一些“副角”省略而去。但事实上，我们知道文章的任何一个环节，任何一个标点，都有它的作用， 鲜花诚然重要，绿叶的作用也是不行小觑的。这篇文章中除了