七上政治教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七上政治教学计划 七上政治教学计划 第一篇 一、指导思想上：  严格根据一般高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。  二、学情分析：  我任20xx届高二3、4、13、14班的政治教学。从高一的考试成果来看，学生水平不一，所以教学中将面向全体，因材施教；立足课本，注重基础；强化积累，拓展视野。  三、主要措施：  1、本学期将学习的资料是《文化生活》和《生活与哲学》，我们将加强对新《课程标准》、新教材的学习与讨论，转变教学观念，更新学问结构，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学  2、继续学习教育理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，把握好现代化教学手段，仔细讨论教学业务，学习教学资料专业杂志，准时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本领，适应现代教育进展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。  3、坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业学问与教学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。  4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。培育学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的兴趣；对于重点班的学生依据所教的资料，每节课支配一道辨析题或简答题进行训练。对于一般班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的学问点，增添对学问点的记忆。尽量消除低分率，提高中等生的成果，坚持尖子生的成果。  5、加强与组内教师之间的沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。进取参与市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵经验。 七上政治教学计划 第二篇 一、教材分析〔结构系统、单元内容、重难点〕  《政治生活》的核心概念是社会主义民主政治。民主政治建设是贯彻全书的一根主线，前三个单元描写我国社会主义民主政治。多层次、多角度论及民主政治的问题。第四单元讲公民参与国际政治生活的问题。培育学生的国际视野，引导学生认识我国在当代国际社会面临的机遇和挑战，树立做负责大国公民的使命感和责任心  二、学生分析〔双基智能水平、学习看法、方法、纪律〕  文科学生看法较为仔细，学习方法存在欠缺。  理科学生主观上不够重视，学习很被动。  三、教学目的要求  培育公民思想政治素养，造就学生成为具有良好思想政治素养的社会主义中国合格公民。  四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施  1、精备课、备学生  2、面批试卷、作业  3、课后个别沟通。  4、定期让学生收集时政资料。 七上政治教学计划 第三篇 学生分析：高一年级的学生处于青春成长期，对新奇的事物极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的憧憬和羡慕的心情，可塑性较大，比较简单引导，这是他们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在肯定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜爱背诵的习惯，这样导致很多学生平常根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识。高中教材相对与初中教材难度有较大的转变，有肯定的深度，许多学生一时难以适应。  教学措施和要求：  1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：  〔1〕主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。  〔2〕多讨论一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。  〔3〕培育学生的做题技巧，使之把握考试的方法。  2、措施：  〔1〕依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。仔细备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。  〔2〕加强学生课后辅导，准时解决学生不明白的问题，防止因累积而厌学。培育学生解决实际问题的能力。  〔3〕解决学生的思想问题，真正认识政治学科，转变初中政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。  工作设想：  1、新课程方面：  主动学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。  2、集体备课方面：  仔细钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政