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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 期中语文试卷分析学生 期中语文试卷分析学生 第一篇 今年的语文试卷题目量大且敏捷多变，具体表如今学语文用语文、阅读理解、习作三个方面。如学语文用语文方面这部分题目来源于本册课文中的口语交际、课外学问积累两个方面。对本班学生来说课外成语接龙是个难点，导致学生失分过多,其实自三年级以来我始终尝试在班级进行成语接龙的课题讨论,如今每个学生都能接成语一、二百条，可是学生学习学问的敏捷性不够，导致没有接上；基础学问中修改病句中有近20名同学用修改符号修改的没有把句子按要求抄下来，都没有得到分。这方面缘由是学生审题不仔细。在阅读理解中，此次的阅读理解相对来说不算多难，但学生读文、读题特别不仔细。这是此张试卷失分最多的题。看到一个又一个的叉我的心中很不是味道。我反复看了这部分，讨论了很长时间，如学生不仔细读文对于“礼炮〞等词表示什么这样很浅显的题都丢分。学生不在文中找答案，平常我常常强调用在文中找答案的这种阅读方法，并把这种发法形象的比方成找犯罪分子的特征。或许由于考试的紧急，许多学生并没有根据平常教的方法去做题。这方面在今后的教学中我会把它当作重点去强化训练学生，争取期末考试不会在丢许多分。在习作方面，把《草》题目串改的现象严重，写跑题的还有三名同学，这些都原于学生没有养成良好的审题习惯。  昨天的荣与辱只能代表过去，在今后的教学中，我会比以前更加仔细和自信，因为失败并不算输，它到给我提供了一些珍贵的经验，只要我沿着自己正确的方向前进，胜利肯定属于我。 期中语文试卷分析学生 第二篇 在刚刚结束的期中考试里，我犯了许多不该犯的错误。  我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了许多不该错的地方。经过我的认真反思，我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系。这点也同样延长到了数学和英语方面。许多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：〔这个我不能替你写，不知道你到底错了什么，举上几个小例子就行，50字左右〕。  我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。  首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。  其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的〔你就先编着吧〕。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好预备，打好基础。  考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。  期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。  对于各科老师，我期望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不理想，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的。  六年级语文考试后反思对提高学习效率，分析自己语文学科的弱点很有帮助。 期中语文试卷分析学生 第三篇 时间过得真快，转瞬期中考试结束了，看看这两个月的教学工作，有得也有失。 看着学生的成果，让我感到自己和学生的付出有了一些回报！半个学期的学习，学生进步很大，增长的每一分都凝聚着师生的血汗。 回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改良：  〔一〕继续加强练字。  课前15分钟练字，让学生通过练习，能够培育静心的习惯，静下心来写字，静下心来做事，静下心来思索，成为有思想、有涵养的高素养的学生。  〔二〕不断提高学生的阅读。  “阅读〞在语文教学中具有举足轻重的地位，培育学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促  进和提高学生的阅读能力。