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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园铃儿响叮当教案 幼儿园铃儿响叮当教案 第一篇 活动名称：  乐曲观赏《铃儿响叮当》  活动目标：  初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点，情愿用肢体动作表现滑雪的开心心情。  培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  通过整体观赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。  活动预备：  幼儿观赏过歌曲《摇篮曲》、观看过滑雪橇的画面和录;PPT课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇活动过程：  一、比较观赏，初步感受  1.观赏、回忆歌曲《摇篮曲》  引导语：今日老师带来了两首好听的歌曲，我们先来听听这一首。(PPT1左喇叭)提问：珍宝们这首歌曲叫什么?听了有什么感觉?  小结：《摇篮曲》是渐渐的、轻轻的、柔柔的，是(妈妈哄)宝宝睡觉时听的歌。  2.观赏、感受歌曲《铃儿响叮当》  提问：我们再来听听另一首歌曲，它和《摇篮曲》有什么不一样? (PPT1右喇叭)提问：这首歌曲和《摇篮曲》有什么不一样?  小结：听上去快快的、很快乐很欢乐的，我们可以叫它欢快。  提问：听到很欢快的歌曲，你会做哪些快乐欢乐的动作呢?(PPT1右喇叭)(跟着歌曲的节奏快乐地做动作)教师介绍：这首很活泼、很欢快的歌曲，名字叫(PPT2)《铃儿响叮当》，是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。  二、理解观赏，模仿表现1.理解、模仿提问：我们来听听这首活泼欢快的《铃儿响叮当》，你听到歌曲里唱了些什么?  (教师清唱)提问：再来听听这首活泼欢快的歌曲，看看歌曲里的朋友们是怎样快乐地滑雪的?(PPT2喇叭, PPT3x22)提问：小朋友是怎样快乐地滑雪的呀?谁来做做这个动作?  (个别示范xx动作要求xx全体模仿)小结：  滑雪xx身体往下蹲，双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。  滑雪橇xx坐在雪橇上，腿伸直，身体左一下右一下地摇着。  2.模仿、表现师：xx你们真棒!看，老师为你们预备了串铃、雪橇、滑雪板，你可以选择一种自己喜爱的，让我们一起来滑雪。(音乐轻)xx珍宝们(幼：哎)，预备好了吗?(幼：好了)让我们唱着《铃儿响叮当》一起去滑雪喽。可以和别人做不一样的动作哦!(PPT24音乐响)  教学反思：  用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的稳固复习，才能到达更好的效果。 幼儿园铃儿响叮当教案 第二篇 活动名称：铃儿响叮当〔儿歌〕  活动目标：  1、尝试辨别出日常生活中各种不同的铃声，知道其用处，初步发挥幼儿合理的想像能力。  2、观赏并初步学习儿歌铃儿响叮当。  3、能分析故事情节，培育想象力。  4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。  活动预备：课件〔各种铃声〕小图片。  活动过程：  一、倾听铃声，导入活动  1、媒体展示〔闹钟〕，引起兴趣。  2、老师：听听这是什么声音？它可能会告知我们什么事情呢？  二、想想讲讲，经验沟通  1、提问：在平常的生活中，你听到过哪些铃声？它有什么用呢？〔提示：会告知我们什么？〕  2、幼儿依据自己的生活经验讲解并描述。  3、商量：假如没有这些铃声行不行？为什么？  三、观赏儿歌，学习朗诵  1、师示范朗诵儿歌。  问：你听到儿歌中有哪些铃声？  2、幼儿跟老师一起朗诵儿歌。  3、幼儿跟老师一起表演儿歌。  活动反思：  活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持倾听、观看和主动参与的热情。 幼儿园铃儿响叮当教案 第三篇 活动目标：  1、熟识歌曲旋律，学唱新歌。  2、激发幼儿对圣诞节的憧憬，感受歌曲带来的快乐心情。  3、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。  4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。  活动重点：  熟识歌曲旋律，学唱新歌。  活动难点：  激发幼儿对圣诞节的憧憬，感受歌曲带来的快乐心情。  活动预备：  磁带，钢琴，曲谱。  活动过程：  一、开始部分。  1、练声：《山谷回音真好听》