浙教版九年级数学上册《比例线段1》课件.pptVIP

浙教版九（上）§第四章4.1比例线段（1） 9︰12 =6︰8 =9︰12 = 6︰83︰43︰4 如果两个数的比值与另两个数的比值相等， 就说这四个数成比例。a：b=c：d 或比例内项比 例 外 项d叫做a，b，c的第四比例项定义记为： 比例的基本性质比例的两个外项之积等于两个内项之积.ad=bc（a，b，c，d都不为零）规定：本教科书中比例式的字母都约定取值不为零 下列各组数能否成比例?如果能成比例,请写出一个比例式,并指出比例的内项与外项.试一试: 例1 根据下列条件,求a:b的值.例2 求下列比例式中的 x. 练一练已知ab=cd,请写出有关a,b,c,d成立的比例式.(至少写4个) 例2、已知 判断下列比例式是否成立,并说明理由解（1）比例式成立，理由如下两边同加1，得：即：（2）设 =k，则a=bk，c=dk 练一练（3）已知x：y=3：4，x：z=2：3，求 x：y：z的值。 拓展练习Zx.xk 探究活动 在平面直角坐标系中,过点(a,b)和原点的直线是一个怎样的正比例函数的图象?如果a,b,c,d四个数成比例,你认为点(a,b),点(c,d)和原点在同一条直线上吗? 课堂小结:(a,b,c,d均不为零)比例有如下性质:比例式变形的常用方法:利用等式性质设比值k 再见！ 我们，还在路上……You