鸟的生殖和发育同课异构.pptVIP

观察鸟卵的结构 八年级下册 第七单元 第四节 人教版义务教育教科书 咱果乡九年制学校 黄晓平 说课流程 2 1 3 4 4 5 教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 教材分析——教材内容和地位 人教版生物学八年级下册 课标要求学生描述鸟的生殖和发育过程 第七单元第一章第四节 教材安排学生观察鸟卵的 结构，体会鸟卵适应陆地 生活环境的特点。 《鸟的生殖和发育》 为了了解学情。确定本 节课的重难点 说出鸟卵的结构 教材分析——教学目标 知识与技能目标 说出鸟卵的结构 过程与方法目标 1.通过学生对鸡卵结构的探究，培养动手操作能力和观察能力 2.在图片资料的学习中，提高信息处理能力 情感态度与价值观目标 1.关注鸟类与人类的关系，形成爱鸟护鸟的习惯。 2.渗透保护环境的意识。 教材分析——教学重点、难点 掌握鸟卵的结构和功能 教学重点 教学难点 说课流程 2 1 3 4 4 5 教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 学情分析 知识基础 能力基础 认知特点 学生已学过 植物、昆虫、两栖类等生物的生殖发育过程，具备了有关生物生殖和发育的初步 认 识。 学生已学过如何解剖和观察的基本方法，具备了一定的动手操作和实验探究能力。 鸟与人类的生活密切，鸡卵更是吃过无数。在此基础上学习鸟卵的结构，符合学生的认知特点。 学情分析 对结构的认识不准不全。比如：不清楚卵黄膜、气室等结构。 对功能的体会不深、不透。比如：卵壳和卵壳膜的保护作用不理解。 误认为卵黄发育成雏鸡。 不足 说课流程 2 1 3 4 4 5 教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 实验探究法 演示教学法 陶冶法 讲授法 小组合作动手实验，教师指导，引导学生观察分析鸟卵的结构，以突破重难点。 教师演示实验，学生观察，激发学习兴趣，证明卵壳表面存在气孔。 教学方法——教法 说课流程 2 1 3 4 4 5 教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 填写实验通知单 （提前五天） 准备实验器材 上实验课（教师 先演示，学生再 探究，填写实验 登记册） 学生书写实验报 告单 教学过程：流程（时间安排） 教师批改 导入：回顾鸟卵的 结构，让学生回 答。 环节一： 观察鸡卵的 外部结构 环节二： 演示卵壳表面 具有气孔实验 环节三： 小组实验探究鸡 卵的内部结构 教学过程：内容安排 教师演示 小组实验 环节四： 小结，展示 鸡卵结构图 整理桌面 环节五： 情感教育 教学过程——导入 1 2 3 4 5 6 7 8 教学过程——环节一：观察鸡卵的外部结构 鸡卵外形：椭圆形 一端尖一端钝 卵壳表面具有气孔 教学过程——环节二：演示实验 证明卵壳表面有气孔存在：将生鸡蛋放入40-50℃的温水中半分钟并使学生观察到鸡卵表面冒出气泡 教学过程——环节三：探究鸡卵的内部结构 小组实验：学生分小组进行实验，参照教科书上面鸡卵结构图进行辨认，最后教师总结大家在做实验过程中遇到的问题。 教学过程——环节四：知识小结 教学过程——环节五：情感教育 说课流程 2 1 3 4 4 5 教材分析 学情分析 教学方法 教学过程 板书设计 板书设计 §21.5 鸟卵的结构