二零二三年 优质公开课麻雀优秀奖.pptVIP

课后作业 1.书写本课生字词。 2.有感情地朗读课文。 3.阅读屠格涅夫的小说《猎人笔记》。 麻雀 起因 ——(1-3) 经过 ——(4-5) 结果 ——(6-7) 伟大的母爱 强大的力量 结构梳理 龙小可 龙小可 龙小可 龙小可 龙小可 安龙县海子镇民族小学 教师：马娅 16 麻雀 第一课时 屠格涅夫 屠格涅夫，俄国杰出的作家。他是19世纪俄国批判现实主义作家，为俄罗斯语言的规范化做出了重要贡献。 主要作品：随笔集《猎人笔记》；叙事长诗《帕拉莎》；长篇小说《罗 屠格涅夫：俄国杰出的作家，是19世纪俄国批判现实主义作家，为俄罗斯语言的规范做出了重要的贡献。 主要作品：随笔集《猎人日记》 ：一种娇小玲珑的鸟。头圆，尾短，嘴呈圆锥状，一般头顶和颈部栗褐色，背部褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。常栖息于树林或建筑物缝隙中。 麻雀：一种娇小玲珑的鸟。头圆，尾短，嘴是圆锥形，一般头顶和颈部是栗褐色，背部褐色，杂有黑褐色斑点，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。栖息于树林和建筑物缝隙中。 你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢？ 鸦（ ）无（ ） 欢呼（ ） （ ），五脏俱全。 雀 声 雀跃 麻雀虽小 关于狗的成语或俗语大家又知道哪些呢？ （ ）飞（ ）跳 （ ）心（ ）肺 画虎不成反类（ ） 鸡 狗 狼 狗 犬 对比麻雀与狗，从图片中我们可以看出什么？ 麻雀小而弱，猎狗大而强。 我会认 嗅 奈 拯 嘶 哑 庞 “拯”是翘舌音，“嘶”是平舌音。 xiù nài zhěnɡ sī yǎ pánɡ 嗅 呆 奈 巢 齿 躯 掩 护 幼 搏 庞 量 愣 我会说词语 结构： 书写指导： 左右 右部下面有一点。 xiù 嗅 书写指导 结构： 书写指导： 上下 “齿”上宽下窄。 chǐ 齿 书写指导 结构： 书写指导： 左右 “幼”字的偏旁不是“纟”，而是“幺”。 yòu 幼 书写指导 躯 驱 “躯”与身体相关，所以是身字旁。 搏 博 “搏”是用手搏斗，所以是提手旁。 区分形近字 初读课文，理解课文内容 这篇课文讲述了“我”在________的路上，亲眼看到_______________，______在_____面前奋不顾身地___________的故事。 打猎回来 猎狗想吃掉小麻雀 老麻雀 猎狗 保护小麻雀 自由读课文，根据提示，概括课文内容。 摇撼：摇动（树木、建筑物等）。 无可奈何：没有办法，没有办法可想。 庞大：指形体、组织或数量等很大。 词语解释 课文一共有7个自然段。第4、5自然段描述了老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。 看一看课文一共有几个自然段，哪几个自然段是描述老麻雀奋不顾身保护小麻雀的。 第一部分（1—3自然段）：“我”打猎归来途中，看到一只从巢里掉下来的小麻雀。 默读课文，试着给课文分段，归纳出各部分的大意。 第三部分（6—7自然段）：小麻雀得救了，“我”带走了猎狗。 第二部分（4—5自然段）：老麻雀在庞然大物——猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀。 总结 这个看似简单的故事中却蕴含着一种浓浓的情感，你们知道这是什么情感吗？ 母爱 龙小可 龙小可 龙小可 龙小可 龙小可