高考地理备考“百校联赛”一等奖.pptVIP

原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大量吸收地下水，这种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”。我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图6a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。 （1）读图6a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程(6分) （2）读图6b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。（8分） （3）简述我国西南地区引种速生按发展造纸业的理由。(6分) （4）就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。(4分) （3）评价发展条件、产生的影响 （4）注意问题 （5）措施及对策—据因找策 （6）应用原理说明 （7）比较异同，分析成因 （8）判断说理（依据） （2）列出“模板”。（见下面的常见模板） （3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 （4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外） （5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。 一轮复习：按章节系统复习，以教材基础知识为主，形成知识结构，落实基础知识为主，采用部分高考原题巩固知识　　 目标：落实双基、内化知识，构建知识体系 二轮复习：按专题重点复习，强化主干，突破重难点，知识迁移、拓展训练，加强模拟题训练，提升解题能力，精心设计微专题，跟踪热点，拓展知识的深度和广度（社会生活、优秀传统文化、依法治国、社会主义核心价值观、创新能力、互联网＋、生态绿色发展、一带一路、共享经济。 目标：提升分析、探究、应用知识的能力，提升解题能力 三轮复习：回归教材、案例探究、做历年高考真题、押题卷　　　 目标：提高应变能力、应试能力 （4）训练策略 1.周测（单科与综合相结合） （限时训练） 2.半月考、月考、模拟考（9次） 考试 —— 发现问题的平台（限时训练要强化、落实） 阅卷 ——重视阅卷场标准，强化综合题答案的有效性、针对性，严格按照评分标准，正确引导学生答题时扣点答题 评讲 —— ①及时发现和弥补学生的知识缺陷，巩 固知识基础、加深知识理解、点拨解题 思路 ②提高审题能力、解题能力和技巧，有效实现对图文资料的综合分析与整合（讲评重点）、科学表述 评讲课：“解题思路、命题意图、错因分析” ①针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难。 ②启发性：点拨思路，启发思维，激发共鸣。 ③系统性：纵横联系，理清脉络，梳理归纳。 ④诊断性：诊病析因，指点迷津，诊防结合。 ⑤辐射性：举一反三，规律引路，典型辐射。 ⑥及时性：趁热打铁，及时评讲，勿失良机。 测试与讲评 谢谢大家! 归纳为： 体现情感、态度、价值观 发现或提出（问题）----论证、解决（论据）----正确表达（逻辑）---探讨、评价（地理观念） 要求：指导学生：勇于探索，平时多思，建立一分为二的看待事物发展规律的基本地理理念；同时也可建立评价问题的答题模板 36.居住在成都的小明和小亮在“寻找有最佳避寒地”的课外研  究中发现，“百里钢城”之称 的攀枝花1月平均气温达13.6℃  （昆明为7.7℃，成都为 5.5℃）,是长江流域冬季的“温暖之  都”。图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b示意攀 枝花周边地形。 (2013新课标全国1卷) (1)分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（8分） 因地形阻挡,冬季北方冷空气影响较小;位于金沙江谷地,山高谷深,盛行下沉气流,气流下沉时增温 (2)推测攀枝花1月份天气特征。（6分） 多晴天,少云雨,风力弱,气温较高较稳定 (3)小明建议把攀枝花打造成“避寒之都”，吸引人们冬季来此度假。小亮则从空气质量角度提出质疑。试为小亮的质疑提出论据。（8分） 钢铁工业以及其他工业、城市交通等排放大量废气；地形封闭，下沉气流稳定易出现逆温，不利于污染物扩散，空气质量欠佳。 分析成因 描述特征 探讨评价 （3）描述和阐释地理事物 （4）论证和探讨地理问题 启示：考试大纲一定要结合课程标准的要求来读。 第一轮复习要重视课标的要求第二轮复习要重视考纲的要求 第二部分  高考试题特点、变化与启示 高考到底在考什么？ 1.轻形式，重内容 在2013年以前，选择题一般都是5组。2013年开始到现在五年间，选择题变成了四组。综合题我们一般认为综合题一般第一个是中国地理