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《新年的礼品》 离元旦还有好些天，孩子们就开始想着给老师准备新年礼品了。苇苇她们的小队静静商 量过了，送给老师的新年礼品，要存心义，还不兴跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。 苇苇这孩子，挺聪慧的。可她就是贪玩，学习不专心，作业粗心大意，写字多笔少画， 算术经常会忘掉“进位、退位”，忘掉小数点，作业本也不整齐，老是涂涂改改，皱巴巴的。 打开她的簿本，尽是老师提示她写好字和要求她仔细造作业的批语，可她就是改不了。她不爱画画，手工制作也差，看她能取出什么像样的礼品来送给老师呢？ 新年快要到了，小队进行了检查敦促，看大家把送给老师的新年礼品做好了没有，苇苇 向来闷声不响守旧着的奥密也终于揭开了——她的礼品就是她的作业本。瞧，多平坦，多洁净啊！每一道题都做得很仔细，字写得又工整、又俊秀，有一处落了墨点，也当心地用吸水 纸吸过了。看，全做对了，一连很多次，都是一百分！噢，大家理解了，这阵苇苇造作业的时候，老是把桌子抹了又抹，整理得干洁净净，做算术也老是在底稿纸演出算好了，才誊到作业本上啊，她是在用美好的心灵和单纯的感情，做着送给老师的礼品！ 新年愈来愈邻近了，苇苇要送给老师的礼品，其实算不上什么礼品，却又是最好的礼品，是孩子的真挚的心哪！ 新年到了，苇苇分明也长高了！ 朗诵展现《放风筝》 三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无心地向天空望了一眼，突然我的视 野中多了同样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——本来是一只粉红色的 风筝，拖着长长的尾巴 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更为迷人，更有诗情画意了。 放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面貌，忽闪着一双大眼睛，像两颗 水汪汪的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高喊着：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”风筝遨游于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。 我正看得着迷，那风筝却突然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着眼前的一畦花苗。 天空又静了，连云儿也仿佛不快乐地彷徨着。真惋惜，这醉人的风景，瞬时便消失了。 孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空，站了好久 不知过了多少时候，那孩子又出此刻我的视线里，就像一朵白云静静地飘过来。他一手抱着一个花盆，到达风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手拨开松土，谨小慎微地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢，他方才不当心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。 云儿多么贞洁，就仿佛孩子的心。 风筝又飞起来了，在天空中飘飞扬扬，天空变得更加美了。 朵朵云儿也仿佛快乐地笑了。 《一路花香》 印度有个担水工，每日都要到远远的小溪边去担水。他有两只水罐，一只水罐有条裂痕，另一只水罐完整无缺。完满的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只损坏的水罐抵达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。 那只完满的水罐不由为自己的成就感觉骄傲，而那只有裂痕的水罐却感觉十分愧疚。两年后的一天，它在小溪边对担水工说：“我想向你致歉。”担水工问：“为什 么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂痕中溢出，我只好运半罐水。你尽了自己的全力，却没有获得应有的回报。”破水罐答道。担水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小道旁那些漂亮的花儿。” 当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁漂亮的鲜花，这美好的情景使它感觉一丝快乐。但到了小道的终点，它仍旧感觉悲伤，由于它又遗漏了一半的水。于是，它再一次向担水工致歉。但担水工说：“莫非你没有注意吗？方才那些漂亮的花儿只长在你这一边。那是由于我早知道你的裂痕，而且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每日我们从小溪边回来的时候，你就灌溉了它们。两年中，我常摘下这些漂亮的花，插在我主人的花瓶里。假如没有你，主人哪能每日赏识到漂亮的花朵呢？”