中心对称图形课件人教版数学九年级上册.pptxVIP

第二十三章 旋转 23.2 中心对称图形 学习目标：（1）了解中心对称图形的概念，会判断一个图形是否为中心对称图形．（2）知道中心对称图形和两个图形成中心对称的联系与区别．感悟类比方法在研究数学问题中的作用． （1）如图，将线段 AB 绕它的中点旋转 180°，你有什么发现？AB可以发现：线段 AB 绕它的中点旋转 180°后与它 本身重合．1．中心对称图形的概念 （2）如图，将 ABCD 绕它的两条对角线的交点 O旋转 180°，你有什么发现？ABCD可以发现： ABCD 绕它的两条对角线的交点 O 旋转180°后与它本身重合．O1．中心对称图形的概念 类比中心对称的概念把一个图形绕着某一点旋转 180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称．这个点叫做对称中心． ABBDOO线段、平行四边形是中心对称图形．把一个图形绕一个点旋转 180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心．1．中心对称图形的概念AC O如果一个图形绕一个点（ ）后，能和（ ）互相重合，那么这个图形叫做（ ）；这个点叫做它的（ ）；互相重合的点叫做（ ）. BACD图中_________是中心对称图形对称中心是______点O点A的对称点是______点D的对称点是______ABCD点C点B看图填空根据上面的过程，你能验证平行四边形的哪些性质？ 活动中心对称图形的基本性质重点、难点知识★▲集思广益，探索中心对称图形的基本性质 如图，线段AB绕中点O旋转180°，与原图完全重合；平行四边形ABCD绕O点旋转180°，与原图完全重合。线段AB与平行四边形ABCD均为中心对称图形。图（1）中，A、B、O共线，且OA=OB；图（2）中，A、C、O共线，B、D、O共线，且OA=OC，OB=OD；AB=CD，AD=BC。 活动中心对称图形的基本性质重点、难点知识★▲集思广益，探索中心对称图形的基本性质综合以上我们得出中心对称图形的性质：①图形上每一对对应点所连接成的线段都过对称中心，且被对称中心平分。②对应线段相等且平行（或共线）。 活动3中心对称图形的基本性质重点、难点知识★▲中心对称图形的性质应用1.在方格纸中，选择标有序号①②③④中的一个小正方形涂黑，与图中阴影部分构成中心对称图形，涂黑的小正方形的序号是________。【解题过程】 四个位置依次尝试，只有②可以。【思路点拨】抓住中心对称图形的定义。② 活动3中心对称图形的基本性质重点、难点知识★▲中心对称图形的性质应用2.四张扑克牌如图①所示放在桌面上，小敏把其中一张旋转180°后得到图②，则她所旋转的牌从左数起是（ ）。A. 第一张 B. 第二张 C. 第三张 D. 第四张【解题过程】由旋转180°观察是否重合，故选A。【思路点拨】抓住中心对称图形的定义。A 活动4中心对称图形的基本性质重点、难点知识★▲对比探究中心对称与中心对称图形的区别与联系成中心对称中心对称图形①一个图形与另一个图形重合②两个图形的位置关系一个图形与本身重合一个图形本身的性质 AA′B′BO 2、线段的中心对称线段的作法AOA′1、点的中心对称点的作法以点O为对称中心，作出点A的对称点A′； 以点O为对称中心，作出线段AB的对称线段点A′B′ 点A′即为所求的点小试牛刀 3、 如图，选择点O为对称中心，画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′.A’C’B’△A′B′C′即为所求的三角形．1. 连接AO并延长到A′，使OA ′=OA，得到点A的对称点A′.2. 同样画B、C的对称点 B′、C′. 3. 顺次连接A′、B′、C′各点.画法： 分析：确定一个三角形需要几个点？作一个三角形关于某点成中心对称的三角形，需要作几个点的对称点呢？ 你是如何理解“对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心所平分”的？ 小试牛刀 4、已知四边形ABCD和点O，画四边形A′B′C′D′，使它与已知四边形关于这一点对称.ABA’C’B’D’DOC四边形A１B１C１D１即为所求的图形. 如图，已知△ABC与△A’B’C’中心对称，求出它们的对称中心O.ABCA’B’C’小试牛刀 解法一：根据观察，B、B’应是对应点，连结BB’，用刻度尺找出BB’的中点O，则点O即为所求（如图）ABCA’B’C’O O解法二：根据观察，B、B’及C、C’应是两组对应点，连结BB’、CC’，BB’、CC’相交于点O，则点O即为所求（如图）.ABCA’B’C’ 中心对称中心对称图形区别联系如果把中心对称的两个图形看作一个整体，则成为