幼儿园教师心得体会.docVIP

岁月荏苒，片刻间在教育战线上我已度过数年。从加入幼教队列，当起孩子 王的那天起，我便喜爱上了他们，为自己选对这个行业而骄傲。幼儿的一举一 动，一言一行都充满天真、单纯。“以幼换幼，以纯换纯”，让我很简单的溶入了 他们中间，和他们一齐玩，一齐想，一齐动，我有幸地成为了他们队伍中的一员。 第一，作为一名幼儿教师，要幼儿采取自己，第一教师要对幼儿有爱心： 幼儿教师应有爱心，并仔细的照料孩子的衣食起居。自然专业知识其实不是只懂得自己的一点专业，关于专业之外的东西一概不知也毫无兴趣。比方：他们十分缺少知识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时势等问题发布的拙劣见解， 经常成为人的笑柄。理想的幼儿老师就应胸宽广，富地献身精神，充满博爱之心，理想的老师就应能够看到矛盾和缺点，并发奋去解决它，做到公正、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。 假如一个人有爱心，他会感觉世界很完满，生活会很绚烂。幼儿教师具备了 一颗爱孩子的心，才会发现每个孩子的可爱之处。幼儿是我们教育的对象，发现 了他们的可爱，你才会觉的我们的工作很有利处，进而更为热爱我们的幼教这个 职业。只需我们付出所有爱心，幼儿是能领会的，他会主动、专心地理解我们的 教育，会以自己独到的方式往返报我们。爱心的付出是前提，重点是在工作中要 有耐心。因为孩子的年纪小，什么都可能不会或不懂，这就需要教师有足够的耐 心去频频做，频频说，尽量跟幼儿“蹲下来说话’’，让幼儿感觉到教师和幼儿之 间是相互影响，相互交流的同等的伙伴关系.。这类和-谐、和睦的师幼关系会让 幼儿心理上感觉安全，教师可信，幼儿就会勇敢地在活动中表现自己，发挥自己; 教师因人施教，因人制宜，教育就会牵人以心，起人以之。假如一个教师在孩子做错事此后也不告诉原由就训斥或训骂，而不是耐心的讲道理，反而长此以往孩子会变得固执、冷峻、残忍，会失掉自尊心、自信心，给孩子心里世界造成了很大的损害，对孩子未来的发展也有务必的影响教师的爱不一样于一般的爱，它是一种把所有心灵和才华献给孩子的真挚。这类爱是无私的，它要毫无保存地献给所有学生;这类爱是深邃的，它蕴涵在为所有学生所 做的每一件事中间;这类爱是神圣的，它能凝成不分彼此的友情。 二、规范自己言行，注意为人师表，给幼儿做学习的模范 先人云：师者人之典范也。我国有名的教育家叶圣陶从前说过：教育工作者 的所有就是为人师表。这不不过仅是对教育工作者形象的写照，也是对教育工作者的严格要求。人们常说：幼儿就像一张白纸，如何教如何有。可赐教师是幼儿 优秀习惯的重要模范。幼儿的模拟性极强，形象感染力极大。.教师的言行务必成为幼儿的模范。教师要时刻注意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要 求孩子诚实不说谎，教师就不该说谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有礼貌的行辞吐高雅，仪表庄重。总之时刻以自己的言行指引着孩子们。 三、擅长发现幼儿的闪光点，帮忙幼儿建立信心 教师不不过仅是幼儿知识上的启发者，仍是生活上的带路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，第一要认识孩子，想方设法找寻买个孩子身上的优点。因为遗传环境教育方法的不一样，决定了幼儿发展水平与发展速度不一样。教师不可以用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的眼光去看孩子的优点和优点。采纳多种形式对幼儿进行激励，鼓舞幼儿主动发展，使幼儿感觉同等，获取尊敬，建立信心。 四、热爱幼儿尊敬每一个孩子： 俗语说：“无爱不行教。”爱------是教育的灵魂，热爱孩子是教师的最基本 的职业道德，是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己诚挚温暖和爱同孩子们成立起深沉的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。 (一)爱每一个孩子 爱是无私的，教师要以宽大的胸襟去爱每一个孩子，以真挚的爱心和关心的 态度去对待每一个孩子，做到视同一律，不带任何成见。孩子是一个个生动的个 体，他们来自不一样的家庭环境，不论他们家里能否有钱、有权，我们对待每一个 孩子都是相同的。不会因为这个孩子漂亮，这个孩子家庭背景好，而去独爱，袒 护他们。相反，越是自己条件比他人稍差的孩子，我们投去的关爱更多一些，因 为这样的孩子简单产生自卑的心理。或许人们都说:“这个小女孩长的真丑。”但 是老师决不可以这么说。而是要给他更多的爱，让他感觉到：我和他人都相同，老 师多么爱我呀!让孩子在一个宽松、和-谐的环境中，快乐健康的成长。 (二)尊敬幼儿发展规律，着重个体差别 教师要意识到孩子的原有水平易生活经验是不一样的，要认可着重他们的个体 差别，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线长进行比较，相信每一个孩子的 发展前能，鼓舞孩子的点滴进步，以加强孩子的自信心，促使每个幼儿在各自不 同的水平上都能得以提高。教师要意识到孩子的原有水平易生活经验是不一样的，要认可着重他们的个体差别，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线长进行比