《城市轨道交通车站运作组织》教案 第1课 城市轨道交通车站+项目工单.docVIP

PAGE 10 PAGE 10 PAGE 3 PAGE 3 《城市轨道交通车站运作组织》教案 课时分配表 章序 课程内容 课时 备注 1 项目1 城市轨道交通车站 2 2 项目2 城市轨道交通车站管理 8 3 项目3 城市轨道交通车站客流组织 6 4 项目4 城市轨道交通车站票务管理 10 5 项目5 城市轨道交通车站客运组织 4 6 项目6 城市轨道交通车站行车作业概述 4 7 项目7 城市轨道交通车站行车作业流程 2 8 项目8 城市轨道交通车站安全应急管理 12 合计 48 课题 城市轨道交通车站 课时 2课时（90min） 教学目标 知识技能目标： 掌握城市轨道交通车站的类型 熟悉城市轨道交通车站的构成 了解城市轨道交通车站的设计 能正确分析任意城市轨道交通车站的类型与构成 能简单讲述任意城市轨道交通车站的设计原则 思政育人目标： 能正确分析任意城市轨道交通车站的类型与构成 能简单讲述任意城市轨道交通车站的设计原则 教学重难点 教学重点： 城市轨道交通车站的类型、城市轨道交通车站的构成、城市轨道交通车站的设计 教学难点： 城市轨道交通车站的构成 教学方法 头脑风暴法、问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、万用表 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→情景引入（5 min）→传授新知（10 min）→课堂互动（8 min）→传授新知（10 min）→课堂互动（10 min） 第2节课：项目工单（25 min）→项目学习效果评估（10 min）→课堂小结（5 min）→课后作业（3 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过教材或其他学习软件，了解本节课内容，完成课前任务 车站是城市轨道交通提供服务的窗口，也是城市轨道交通系统最主要的基地之一，乘客可在此购票、上车、下车或换乘。城市轨道交通车站一般具有浓厚的地方特色或历史文化特色，能代表一个城市的风格。因此，它往往也是一个城市的旅游景点之一。本项目主要介绍城市轨道交通车站的基本知识，包括城市轨道交通车站的类型、构成以及设计等内容。 本任务的学习清单参考教材中表1-1。请你每掌握一项学习内容，便在相应的方框中画“√”。 【学生】完成课前任务 通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣。 考勤 （2 min） 【教师】清点上课人数，记录好考勤 【学生】班干部交假条 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况。 情景引入 （5 min） 【教师】情景引入 2021年10月，南宁地铁5号线“竹影婆娑、文化狮山”主题车站——狮山公园站正式提前亮相。狮山公园站公共区的装修主题以狮山公园的特色——竹景为设计元素，依托观音竹的故事进行创作，并结合南宁秀美的山川、邕江水灵动的曲线，展现了中国绿城南宁民族团结、社会和谐的宜居生活，以及人与自然和谐共生的城市精神。（详见教材） 【教师】提出以下问题： 请思考：城市轨道交通车站由哪几部分构成？车站的设计原则是什么？ 【学生】思考、讨论、回答 【教师】通过学生的回答引入新课题 通过情景引入，引导学生主动思考城市轨道交通车站的组成部分，想一想车站的设计原则，激发学生的求知欲 传授新知 （10 min） 【教师】开始新课题 项目1 城市轨道交通车站 1.1城市轨道交通车站的类型 车站是城市轨道交通重要的组成部分之一，它具有供乘客乘降、换乘的功能，某些车站还具有折返、停车检修、临时待避与存放车辆的功能。（详见教材） 1.1.1 按运营功能分类 按运营功能的不同，城市轨道交通车站可分为： 终点站（详见教材） 中间站（详见教材） 换乘站（详见教材） 区间站（或折返站）（详见教材） 1.1.2 按空间位置分类 按空间位置的不同，城市轨道交通车站可分为: 地下车站（详见教材） （2）地面车站（详见教材） （3）高架车站（详见教材） 1.1.3 按站台形式分类 按站台形式的不同，城市轨道交通车站可分为： （1）岛式车站（详见教材） （2）侧式车站（详见教材） （3）混合式车站（详见教材） 1.2 城市轨道交通车站的构成 城市轨道交通车站一般包括出入口及通道、车站主体、风亭及通风道、冷却塔等。其中，车站主体又分为车站用房和乘客使用空间。（详见教材） 1.2.1 出入口及通道 1．出入口及通道位置的选择 出入口及通道的位置应能满足城市规划及交通的要求，即位于客流集中的地点，并尽量与城市过街通道、地下商场、公共建筑楼群等相结合或连通。（详见教材） 2．出入口及通道的数量和宽度 出入口及通道的数量应视客流量与地面条件而定，但应保证其通过能力大于该车站高峰时段的客流量。（详见教材） 【学生】