2023年人教A版高中数学必修第一册第五章三角函数5.5三角恒等变换5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式第2课时两角和与差的正弦、余弦公式.pptxVIP

第五章　三角函数;5.5　三角恒等变换 5.5.1　两角和与差的正弦、余弦和正切公式 第2课时　两角和与差的正弦、余弦公式;必备知识?探新知; 1．掌握两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式及两角和与差的正弦公式． 2．会用两角和与差的正弦、余弦公式进行简单的三角函数的求值、化简、计算等． 1．借助公式的推导过程，培养数学运算素养． 2．通过公式的灵活运用，提升逻辑推理素养.;必备知识?探新知 ;两角和的余弦公式;想一想：如何识记两角和与差的余弦公式？ 提示：可简单记为“余余正正，符号反”，即展开后的两项分别为两角的余弦乘余弦、正弦乘正弦；展开前两角间的符号与展开后两项间的符号相反．;练一练： 1．cos 43°cos 13°＋sin 43°sin 13°的值为(　　);2．cos 55°cos 5°－sin 55°sin 5°＝_____.;两角和与差的正弦公式;想一想：如何记忆公式S(α＋β)，S(α－β)? 提示：记忆口诀：正余余正，符号相同．正余余正表示展开后的两项分别是两角的正弦乘余弦、余弦乘正弦；符号相同表示展开后两项之间的连接符号与展开前两角之间的连接符号相同，即两角和时用“＋”，两角差时用“－”．;练一练： 1．下列说法中正确的个数是(　　) ①sin(α±β)＝sin αcos β±cos αsin β对于任意角α，β均成立． ②不存在角α，β，使得sin(α－β)＝cos αcos β－sin αsin β. ③sin(α＋β)＝sin α＋sin β一定不成立． A．0　　 B．1　　 C．2　　 D．3 [解析]　①正确，②③错误，故选B.;2．sin 75°＝__________.;3．sin 70°sin 65°－sin 20°sin 25°＝_______.;关键能力?攻重难;　　　　　求值： (1)sin 20°cos 40°＋cos 20°sin 40°＝_______； (2)sin 15°＋sin 75°＝_______；;[归纳提升]　探究解决给角求值问题的策略 (1)对于非特殊角的三角函数式求值问题，一定要本着先整体后局部的基本原则，如果整体符合三角公式的形式，则整体变形，否则进行各局部的变形． (2)一般途径有将非特殊角化为特殊角的和或差的形式，化为正负相消的项并消项求值，化分子、分母形式进行约分，解题时要逆用或变用公式． 提醒：在逆用两角的和与差的正弦和余弦公式时，首先要注意结构是否符合公式特点，其次注意角是??满足要求．;　　　　　　　　求下列各式的值： (1)sin 347°cos 148°＋sin 77°cos 58°；;题型二;[归纳提升]　1．当“已知角”有两个时，“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式． 2．当“已知角”有一个时，此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系，然后应用诱导公式把“所求角”变成“已知角”．;对点练习?;题型三;[归纳提升]　给值求角问题的解题策略 (1)步骤：①确定角所在的范围；②求角的某一个三角函数值；③根据角的取值范围写出所求的角． (2)选择求角的三角函数值的方法：若角的取值范围在某一个象限内，则选正弦函数、余弦函数均可；若角的取值范围在一、二或三、四象限，则选余弦函数；若角的取值范围在一、四或二、三象限，则选正弦函数．;对点练习?;课堂检测?固双基;1．计算sin 43°cos 13°－cos 43°sin 13°的结果等于(　　);D;D;素养作业?提技能;