高中物理：课时1 描述物体运动的基本物理量教学设计.docx

“高中阶段微课程” 教学设计 课程基本信息 学科 高中物理 年级 高一 学期 秋季 课题 描述物体运动的基本物理量 教科书 书 名：普通高中课程标准实验教科书必修1 出版社：人民教育出版社 出版日期：XXX年XXX月 教学目标 1.掌握基本的运动物理量，如：质点、位移、速度、加速度； 2.知道把物体看成质点的条件及会在实例中选择合适的参考系。 教学内容 教学重点： 1. 理解运动各物理量，如：质点、位移、速度、加速度。 2. 能根据实际情景分析各运动物理量。 教学难点： 1.物体看作质点的判定。 2.v、?v、?v 教学过程 学习任务一 质点与参考系 一、知识回顾 教师出示如下问题，请学生思考： 问题1.描述物体的运动，为何要引入质点？物体看作质点有何条件？ 问题2.你对参考系有哪些认识？ 知识链接 （1）质点：一个有质量的点，理想化模型。 （2）物体视为质点的条件：看研究的问题，即当物体的大小和形状对所研究运动的影响很小，可以忽略不计时，就可将其视为质点。 （3）参考系：为了描述物体的运动而假定不动、用来作为参考的物体；比较物体的运动，需要选择相同的参考系；一般情况下，选地面为参考系。 二、实例探讨 【实例1】舟山跨海大桥，是舟山市规模最大、最具社会影响力的交通基础设施项目。工程按高速公路标准建设，全长48.16公里，桥面为双向四车道，设