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;;交流与发现:;
;1.你会根据减法的意义,计算(-5)-(+2)吗?;;1. 下列括号内各应填什么数?
(1)(-2)-(-3)=(-2)+( );
(2) 0 - (-4)= 0 +( );
(3)(-6)- 3 =(-6)+( );
(4) 1-(+39)= 1 +( );例1 计算下列各题:
(1)(-3) -(-5) (2) 0-7
(3)7.2-(-4.8) (4);计算:
(1)4.8-(+2.3)
(2)(-1.24)-(+4.76)
(3)(-3.28)-1
(4)2-(- )
(5)(- )-(-1.8)
(6)4.3-(+ );3. 填空:
(1)温度3℃比-8 ℃高 ;
(2)温度-9 ℃比-1 ℃低 ;
(3)海拔-20m比-30m高 ;
(4)从海拔22m到-10m,下降了 ;;4 全班学生分成两个组进行游戏,答对一题加50分,答错一题扣50分,游戏结束时,各组分数如下:;-392;知识归纳;已知a,b为有理数,且|a|=8,|b|=3.当a,b异号时,求a-b的值。;补偿提高;
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