1 古诗三首——《三衢道中》品读释疑课件 部编版语文三年级下册.pptxVIP

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  • 2023-08-21 发布于江苏
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1 古诗三首——《三衢道中》品读释疑课件 部编版语文三年级下册.pptx

部编版三年级语文下册公开课优质课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。 人教版 语文 三年级 下册 1 古诗三首品读释疑三衢道中宋?曾几 复习引入 通过上节课的学习, 请你说说诗人在去“三衢”的时候看到了什么,听到了什么? 诗人看到了杨梅黄了、天晴、绿阴不减,听到了黄鹂的叫声。学法导读 借助注释和插图理解有难度的字词,再找出诗中描写的景物,然后串联起来,理解诗句的意思,在此基础上,边读边想象画面,再试着用自己的话描述头脑中的画面,体会古诗表达的思想感情。 《三衢道中》要找出出行的时间、路线以及具体描写的山行看到的景色。三衢道中[宋]曾几 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。三衢:地名,在今浙江衢州一带。梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节。小溪泛尽:乘小船到小溪的尽头。却:再,又。诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,我乘小船到小溪的尽头,再改走山路继续前行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。阴:树荫。诗意:山路上苍翠的树投下的树荫,与来的时候一样浓密,深林中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些许幽趣。梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。“晴” 赋予了全诗明丽的色彩,奠定了明朗愉快的感情基调。“却”道出了诗人高涨的游兴。疑难探究《三衢道中》一诗中“梅子黄时”指江南梅雨时节,这个时节的天气有什么

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