2 燕子品读释疑课件 部编版语文三年级下册.pptxVIP

部编版三年级语文下册;2 燕 子;复习引入;初读课文，边读边想象课文描述的画面，感受燕子的活泼可爱和春天的勃勃生机；再读课文，理解每个自然段所描绘的景象，体会作者表达的情感；最后找出课文中优美生动的语句，进行有感情地朗读并积累。在熟读课文的基础上背诵课文 1~3 自然段，重点学习掌握作者动静结合的写作手法。; 自由读第1自然段，说一说：小燕子外形有什么特点？;燕子外形图;;仿写练笔：; 自由读第2自然段，说一说：燕子的到来对春天有什么影响？;春光燕子图; 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;赶集的人很多; 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。; 解读：有些语段对事物的形态、动作等方面进行了细致的描写，富有画面感。阅读时，我们可以抓住富有动感的、描摹事物色彩和形状的、描写事物状态的语段，联系上下文、生活实际等想象画面，感受文章所描写的美丽景色。运用：读本文第2自然段时，可以抓住“微微地”“如毛”“千条万条”等修饰词和“聚拢”等动词，从景物的样子、状态、颜色等方面想象画面。; 自由读第3-4自然段，说一说：燕子飞行的姿态是怎样的？;燕子飞行图;　　小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于