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第三单元 综合素质评价
时间:90分钟 满分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
第1部分 积累与运用(50分)
一、字词积累。(17分)
1.用“\”划去加点字的错误读音。(6分)
逊色(sùn xùn) 投降(jiàng xiáng) 骚人(sāo shāo)
弯曲(qū qǔ) 叶柄(bǐng bǐn) 占领(zhān zhàn)
2.读拼音,写词语。(7分)
蟋蟀不喜欢suí yù ér ān( ),总是shèn zhòng ( )地xuǎn zé( )住址,而且将wò shì( )建造得非常shū shì( )。当四周安静的时候,还能qiáo jiàn ( )它在门口的平台上zhuān xīn( )地弹琴呢。
3.下列各组中,加点字的意思相同的一项是( )(2分)
A.题西林壁 小题大做 B.只缘身在此山中 无缘无故
C.暮江吟 吟诵诗歌 D.梅雪争春未肯降 举手投降
4.填入下列词语中的字,最恰当的一项是( )(2分)
引蛇出______ 狡兔三______ 龙潭虎______ 筑______引凤
A.窝 窟 穴 屋 B.洞 窟 穴 巢
C.洞 窝 穴 巢 D.洞 穴 厩 窝
二、句段运用。(10分)
5.下列表述不正确的一项是( )(2分)
A.观察不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。
B.《爬山虎的脚》一文中,作者不但观察细致,还连续观察了一段时间。
C.只有进行细致的观察,才能写得准确。
D.“隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽。”这里的“最多”可以去掉。
6.按要求完成练习。(8分)
(1)( )作者对爬山虎进行了细致的观察,( )他把爬山虎描写得很生动。他发现,爬山虎的那些脚巴在墙上相当牢固,手指( )不费一点儿劲,( )不能把它拉下来。(填关联词)
(2)这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
________________________________________________________
(3)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。(用几个连续的动词写句子)
________________________________________________________
(4)蟋蟀的工具是那样懦弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
(修改病句)
________________________________________________________
三、语文要素训练。(23分)
7.读一读,你觉得下面的句子分别体现了怎样的观察方式?
(填序号,4分)
A.比较观察 B.多角度观察 C.细致观察 D.连续观察
(1)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 ( )
(2)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 ( )
(3)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。 ( )
(4)细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。 ( )
8.根据所学内容填空。(19分)
(1)诗中有美景,《暮江吟》中的“________________________,______________________”描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。诗中有哲理,《题西林壁》中的“________________________,________________________”道出了“______________,旁观者清”的人生哲理;《雪梅》中的“________________________,______________________”让我明白了“__________________,寸有所长”的含义。
(2)读了《爬山虎的脚》,我们了解到作家__________通过长期细致的观察,弄清了__________________________这个问题;《蟋蟀的住宅》是法国著名昆虫学家________写的,全篇运用了________的修辞手法,通过细致观察和连续观察,围绕蟋蟀的住宅写了____________________以及__________________两方面的内容。
(3)农历的二月、八月,天气变化反复无常,可能早晚穿棉衣,中午又要穿单衣,所以说
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