第4课 中古时期的亚洲 (5).ppt

许洁纯第4课 中古时期的亚洲 这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，生动地反映了阿拉伯帝国境内各族人民的社会生活，以及阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展。 一.阿拉伯帝国1.帝国形成7世纪初，穆罕穆德创立伊斯兰教622年，穆罕默德在麦地那建立政权（政教合一）632年，阿拉伯半岛基本统一“阿拉伯国家的建立”图中出现“穆罕默德出走麦地那”传递了怎样的信息? 穆罕默德时代正统哈里发时代倭马亚王朝时代倭马亚王朝穆罕默德创立伊斯兰教7世纪初穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一632年建立起地跨亚非欧三洲的大帝国8世纪中期穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大622年大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非广大地区7世纪中期起 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。 —— 比鲁尼至公元9世纪，阿拉伯国家的疆域面积发生了怎样的变化? 一、阿拉伯帝国1.帝国形成(1)7世纪早期，穆罕默德统一阿拉伯半岛(2)8世纪中期，地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国形成P22D1-2 一、阿拉伯帝国1.帝国形成2.政治制度：哈里发宰相财政邮政司法商业农业工业枢密院军政行省总督政务税务宗教最高统治者中央地方 哈里发，被视为先知的继承人，同时伊斯兰教经典具有法律效力，这是鲜明的阿拉伯特色。 但阿拉伯帝国的基本制度大体继承了拜占庭和波斯帝国的传统。君主作为最高统治者拥有独裁权力，掌握政治、军事、宗教等各方面权力。（政、军、宗） 一、阿拉伯帝国1.帝国形成2.政治制度：政教合一3.经济状况：经济繁荣，手工业和商业发展（P3D3L3) 思考：阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用是什么？ 【学思之窗】巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。——（美）菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》阿拉伯帝国贸易范围广泛，欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达等大城市成为东西方贸易的桥梁，促进了东西方贸易的发展。补充课本 一、阿拉伯帝国1.帝国形成2.政治制度：政教合一3.经济状况：经济繁荣，手工业和商业发展（P3D3L3)4.文化成就： 求学乃我男女穆民之天职,知识是我们沙漠中的朋友,它引导我们走向幸福,帮助我们度过苦难。 ——伊斯兰圣训波斯故事集《赫左儿·艾夫萨乃》(阿拉伯)阿巴斯王朝时期流行的故事埃及支马立克王朝时期流行的故事 阿拉伯帝国文化成就数学传播阿拉伯数字、代数学改进印度数字，传播各国通用医学《医典》欧洲大学教科书，亚洲广为流传天文花拉子密天文表东西方天文表蓝本哲学伊本·西纳传入欧洲，欧洲人开始关注和研究亚里士多德与柏拉图等哲学家文学《一千零一夜》吸收各地民间故事，译成多国语言 一、阿拉伯帝国1.帝国形成2.政治制度：政教合一3.经济状况：经济繁荣，手工业和商业发展（P3D3L3)4.文化成就：融合创新，文化繁荣东西方文化交流的使者 二、奥斯曼帝国的兴起16至17世纪，地跨亚非欧三洲。13世纪奥斯曼人崛起，逐步征服小亚细亚；1453年攻灭拜占庭帝国；将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔1.帝国的建立 二、奥斯曼帝国的兴起2.帝国的政治经济(1)继承阿拉伯帝国政教合一的体制；苏丹最高统治者宰相中央行省总督地方宰相（国务会议）财务大臣法官（宗教、军队、国家） “苏丹”原指“有道德或有宗教权威的人”。阿拉伯帝国阿拔斯王朝的哈里发将这个头衔授给帝国境内的地区性王朝统治者，此后苏丹逐渐成为穆斯林国家统治者的称号。 请阅读【史料阅读】（土地的最高所有者） 二、奥斯曼帝国的兴起2.帝国的政治经济(1)继承阿拉伯帝国政教合一的体制；(2)首都伊斯坦布尔成为东西方文化交流中心； 1. 经济上：延续贸易中转站地位，控制东西方商路。（后世影响：其对旧商路的垄断及征收重税的政策，是西欧航海家开辟新航路的重要动力。）2.文化上，继承了东正教文化与伊斯兰文化，东西文明得以统合地理位置：东西方文明交汇处 P23学习聚焦：奥斯曼土耳其人灭亡拜占庭帝国，对东西方文化的发展产生了影响。 二、奥斯曼帝国的兴起2.帝国的政治经济(1)继承阿拉伯帝国政教合一的体制；(2)首都伊斯坦布尔成为东西方文化交流中心；(3)控制东西方商路，征收重税，一定程度阻碍了东方商业活动。 国家奥斯曼帝国阿拉伯帝国范围16世纪后期地跨亚非欧三洲的大帝国8世纪中期地跨亚非欧三洲的大帝国宗教信奉伊斯兰教创立伊斯兰教最高统治者苏丹（宗教领袖+国家和军队的主宰+全