专题03：分析行文结构-备战高考语文一轮复习散文阅读专题训练.docxVIP

专辑03 分析行文结构 文章结构方面的考点： = 1 \* GB3 ①行文思路 = 2 \* GB3 ②线索 = 3 \* GB3 ③词句段的作用 一、基础知识讲解 结构是行文思路的外在表现，指作品的整体构思，谋篇布局，行文线索以及段落的安排与段落间的关系。思路是指按照一定的条理由此及彼地表达思想感情的路径、脉络。分析作品结构要求考生对作品的整体构思和行为方式进行剖析，明确其作用。高考主要从以下两个方面考察散文的结构。 = 1 \* GB3 ①从线索，如感情线索、事件线索，人物线索，景物线索、行程线索，时间线索，空间线索等，分析其在组织材料，叙述事件，表达主旨等方面起到的作用。 = 2 \* GB3 ②从某个局部，如开头、结、过渡句（段）入手，分析其在整个篇章中的作用。 散文结构形式主要有六种： = 1 \* GB3 ①时间顺序； = 2 \* GB3 ②空间位置变化顺序； = 3 \* GB3 ③事物性质类别； = 4 \* GB3 ④中介物（中介物可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的问题，概念思想）； = 5 \* GB3 ⑤作者的思想情感的变化脉络 = 6 \* GB3 ⑥双线结构（明线和暗线）。其他有环扣式结构，阳光散射式结构。 题型一，分析行文思路 行文思路即作者“先写什么，后写什么”。 首先从整体构思、谋篇布局入手，把握文章的结构安排和材料的组织方式。文章在结构安排上一般有三种关系：承接和递进关系；并列关系；总分或者分总关系。 材料组织的方式有以下五种：按时间，空间，物件，情感来组织材料，以及由实到虚、层层深入。 构思篇章的技巧有开门见山，首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索、烘托铺垫、设置悬念、制造波澜、起承转合，曲折有致等。 题型二，分析行文线索 线索即作者“围绕什么展开文章”的问题，是梳理行文思路时的一个重要参考。 做题时，首先要找到线索，其次分析线索在散文中的作用。 线索在散文中的主要作用有， = 1 \* GB3 ①组织材料贯穿全文； = 2 \* GB3 ②结构清晰； = 3 \* GB3 ③使叙事抒情说理集中； = 4 \* GB3 ④使行文富于变化； = 5 \* GB3 ⑤揭示作者写作意图和情感抒发。 题型三，分析（词）句段的作用 解答此类题一般从以下三个角度切入，即“写了什么”“怎么写的”“写得怎么样”。 “写了什么”，即内容角度。 “怎么写的”，即结构角度。一般会考开头，中间、结尾。 段落中的重要语句的作用，可以结合小说的相关知识点进行学习。 另外，注意散文中插入段落的作用： = 1 \* GB3 ①与上下文构成虚实相映，正反对照，层进烘托，总分印证的关系； = 2 \* GB3 ②对全文中心起强化、突出作用； = 3 \* GB3 ③在结构上宕开一笔，形成波澜。 “写得怎么样”，即表达效果。若所给句子在表达上运用了一定的技巧，可从以下几方面进行回答。依据句式上的整散长短、感叹句、疑问句；修辞上的比喻、拟人；表现手法上的对比、反衬等；表达方式上议论、描写、记叙、说明、抒情等，再分析其表达效果。（表达技巧一般单独设置题型） 二、针对性练习 （一）汴京的星河 叶文玲 孩提时，我有许多美丽的憧憬，天真的梦。那时，我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀 满星星的夜空，我会几个小时地坐对发痴，小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷飞落下来，穿过云端，落到人间, 傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁一样醇甜。 大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋得大喊大叫。 现在，我就又想叫喊了：最近，我真的看见了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠宝。 那是在汴京——开封。这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸。 素享声誉的汴京，果不负人愿。在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌。 非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。 这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。 先说那街。 汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。路这厢，高高耸立起一幢幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，特别是那雕镂朱漆的木窗棂，很能教人想起白话小说中所写的布