1.《沁园春•长沙 》课件33张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

古代有才学之士、有抱负之士，一旦登临送目，凭高揽胜，必定生出万端感慨。 曹操“对酒当歌，人生几何”，显示英雄气概； 杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，感叹时运不济； 陈子昂 “前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”感叹宇宙之辽阔，人生之苦短。 日月的变迁，家园的忧患，人生的苦辛一起涌上心头，奔赴笔端，成就了千百篇光辉的诗章。 今天就让我们一起走进毛泽东的《沁园春·长沙》，共同欣赏品味词中的胜景与豪情！;《沁园春·长沙》毛泽东;;文体知识回顾：词;;;;问题1：这几句交代了哪些内容？能不能用散文化的语言把大意顺畅地说出来？ 时间、地点、人物。 深秋时节，诗人独自站立于湘江河畔的橘子洲头，看清澈的湘江水在他的脚下向北滚滚地奔流。 问题2：诗人为什么采用倒装的语序？起到了什么样的效果？ 倒装一般是为了强调。诗人这样写，强调了“独立”一词。突出了诗人……？的形象 问题3： “独立”能否改成“站立”或“直立”呢？ 不能。因为“独立”不仅表明一个人，而且面对湘江，在秋风中伫立，颇有心绪起伏，神思翻腾的意蕴，状写了一个奋发青年的坚定沉稳的形象，显示了诗人砥柱中流的气概。;看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。;湘江对面的岳麓山上层层叠叠的树林经霜染以后一片火红，眼前碧绿清澈的湘江水上无数船只争相行驶。雄鹰在天空中展翅奋飞，鱼儿在水底自由自在的游动，大自然的万物都在这生机无限的秋光里竞相成长，蓬勃发展。;诗人为何能把湘江的秋色 描写得如此生动而富有活力呢？;万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。;山红→万山红→万山红遍;讨论：自古逢秋悲寂寥，自古以来，文人笔下的秋天都是肃杀的，凋零的，悲凉的。诗人眼里的秋景，虽然有秋寒，虽然是霜天，可是为什么都充满了生机和活力呢？ ;怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？;补充背景;上阕小结：;第二课时 学习目标 1.理解诗歌运用意象抒发情感的手法，体会诗歌的独特魅力。 2.结合文本内容，感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟，学习作者关注国家前途命运的精神，传承红色基因。 ;携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。;恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字。 粪土当年万户侯。;曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？;独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？;下阕小结：;沁园春·长沙;主旨;探讨与交流;拓展阅读;水调歌头·游泳毛泽东 才饮长沙水， 又食武昌鱼。 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步， 今日得宽馀。 子在川上曰： 逝者如斯夫！ ;水调歌头·重上井冈山毛泽东 久有凌云志， 重上井冈山。 千里来寻故地， 旧貌变新颜。 到处莺歌燕舞， 更有潺潺流水， 高路入云端。 过了黄洋界， 险处不须看。 ;赤光的宣言 周恩来 革命的赤光， 从北俄腾起， 惊醒了 冬虫般蛰伏的被压迫阶级， 震动了 春蚕般茧缚的世界殖民地， 封建余孽， 国际的强盗， 更被他照的原形毕露。 ;太行春感 朱德 作于1939年 远望春光镇日阴，太行高耸气森森。忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身。从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。;赣南游击词 陈毅1936 天将晓，队员醒来早。露侵衣被夏犹寒，树间唧唧鸣知了。满身沾野草。 天将午，饥肠响如鼓。粮食封锁已三月，囊中存米清可数。野菜和水煮。 日落西，集会议兵机。交通晨出无消息，屈指归来已误期。立即就迁居。 夜难行，淫雨苦兼旬。野营已自无篷帐，大树遮身待晓明。几番梦不成。 天放晴，对月设野营。拂拂清风催睡意，森森万树若云屯。梦中念敌情。 休玩笑，耳语声放低。林外难免无敌探，前回咳嗽泄军机。纠偏要心虚。 叹缺粮，三月肉不尝。夏吃杨梅冬剥笋，猎取野猪遍山忙。捉蛇二更长。 满山抄，草木变枯焦。敌人屠杀空前古，人民反抗气更高。再请把兵交。 讲战术，稳坐钓鱼台。敌人找我偏不打，他不防备我偏来。乖乖听安排。 靠人民，支援永不忘。他是重生亲父母，我是斗争好儿郎。革命强中强。 勤学习，落伍实堪悲。此日准备好身手，他年战场获锦归。前进心不灰。 莫怨嗟，稳脚度年华。贼子引狼输禹鼎，大军抗日渡金沙。铁树要开花。 ;你用/平平仄仄/的枪声 写诗 二万五千里/是最长/一行 常于/马背上/构思 便/具有了/战略家的/目光 战地/黄花 如血/