跨越百年的美丽(第二课时教学设计新部编版).docVIP

教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《超越百年的漂亮》教课方案(第二课时) 汉阴县城关一小：伊群 教材剖析 《超越百年的漂亮》是人教版六年级下册第五组的第一篇文章，本组课文 以“科学精神”为主题安排，旨在激发学生研究求新、创建发明的精神，形成爱 科学、讲科学、学科学、用科学的气氛。本课节选自梁衡的同名散文。全文以“美 丽”为主线，表示了居里夫人的漂亮不单在于面貌，更在于心灵和人品。她为人 类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。“超越百年的漂亮”就是居里夫 人所表现的科学精神。 设计理念 以文本语言为依靠，以自读自悟为基础，合作沟通为窗口，踊跃搭建“对话”平台，指引学生经过个性化、创建性的阅读，多角度、多层次感悟居里夫人的科学精神，让学生真实成为学习的主人。 学情剖析 本次参加学习的是马上由五年级升入六年级学生，虽然已经具备了必定的 自主学习的能力，如已经基本掌握了抓要点词、联系上下文和生活实质理解句子 含义的能力，但关于一篇六年级下册的课文，加之提早没有接触，所以理解还缺 乏深度，需要多种策略指引学生进一步走进文本研读课文，理解文中含义深刻的 句子，深入感觉居里夫人的人品精神之美。 教法学法 教法：我主