小学语文经典教案范本-老舍的草原教案.docVIP

小学语文经典教案范本-老舍的草原教案 老舍的草原教案 一、教学目标 1、检查学生课文自学情况，弄清课文记叙顺序。 (1)(这篇访问记按什么顺序记叙了访问的过程, (2)作者看到的草原是怎样的, (3)草原上的人们怎么样, (4)老舍先生草原之行说明了什么, 2、学生回答后老师点拨。 (1)这篇访问记按地点转换的顺序写了访问的过程: 初入草原?接近公社?蒙古包外?蒙古包里?告别草原。 (2)广阔、美丽、色彩明丽、让人心旷神怡。 (3)热情好客、能歌善舞。 (4)蒙汉亲如一家，祖国人民精诚团结。 二、课文解读 同学们中有去过草原的吗,没有去过啊，那么这样，老师今天就带领大家来学习一下老舍的《草原》，和大家一起来领略一下草原的景色。 (一)、讲读第1段。 1(默读，分层次。思考:课文第一段写了什么,分几层,先写什么,后写什么, (再读，思考:作者初入草原，看到的景色怎样,作者是抓住哪些景色来写的,2 为什么抓住这些景物写, 3指名学生回答， 学生甲: 课文第1段写作者初入草原看到草原的景象。课文分两层写。先写看到草原的景象，后写产生的感想。 学生读后讨论。 学生乙回答第二个问题: 作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。 师总结:两位同学回答的都不错，可以看出来两位同学在