流行音乐视角下隐性思想政治教育的逻辑建构.pdfVIP

思想理论研究 流行音乐视角下隐性思想政治教育的逻辑建构 洪巍城 刘 蓓 （桂林理工大学 马克思主义学院，广西 桂林  541004） 摘 要：对社会群体进行思想政治教育历来是困扰广大思政工作者的一大难题，大众喜爱的流行音乐提供了良好的 隐性思想政治教育路径，其中中国风的流行音乐以富有民族魅力的艺术呈现形式深受人民群众喜爱，具有强大的文 化影响力和隐性思想政治教育能力。流行音乐在改革开放以来经历了由模仿到创新、由传统到现代、由迷茫到自信 的转变，其发展历程彰显出了建构“四个自信”的发展逻辑，在国内外起到了良好的思想政治教育效果。 关键词： 隐性思想政治教育  流行音乐  文化自信  生发逻辑 改革开放以来，随着传统计划经济向市场经济转 演进过程中，是以20 世纪70 年代末的改革开放为历 轨，传统的显性思想政治教育模式在社会领域逐步式 史节点的。正是从20 世纪70 年代末开始，国门的打 微，隐性的思想政治教育成为重要的社会思想政治教 开激起了音乐家们对西方音乐的强烈兴趣，音乐作品 育的手段。 的创作不论是题材、内容还是形式上相较以往都更为 由于自身的特殊文化属性，音乐在新中国成立以 丰富和多样。 来的显性、隐性思想政治教育中都一直扮演着重要的 （一）音乐潮流亦是国家兴衰的指标 角色，而流行音乐以特有的敏锐性和亲和力成为反映 回顾20 世纪初期，中国音乐界有大批具有国外 一个国家思想文化风貌的重要渠道，承载着对人民群 留学背景的学者，他们科学系统地学习了西洋音乐的 众进行隐性思想政治教育的重任。近四十年来，中国 基本知识，掌握了比较完备的西方音乐理论，极力主 流行音乐界很长时间内都是在学习与模仿国际音乐潮 张吸取西方音乐精华，甚至对西方艺术的创作技法不 流，反映中国风格、中国气派与民族特色的作品曾经 假思索地直接模仿。“20 世纪的中国音乐文化史则变 长期得不到重视。但是进入21 世纪，尤其是新时代 成了单向性、单线性的以西方音乐为标准的历史定 以来，中国风格的流行音乐逐步兴盛起来，呈现出百 位，放弃了对东方音乐文化的吸纳，甚至放弃了自我 花齐放的趋势，这实际上也反映了中国崛起的历史文 具有东方音乐类型的文化历史定位。”［1 ］此时，在竭 化和政治道路逐步自信的逻辑。 尽全力褒扬西方音乐的大环境下，流行音乐的艺术取 一、从模仿到创新：百年流行音乐背后的历史建构 向处于“尚洋”的状态，忽视了中国音乐的精神内核 众所周知，20 世纪末以来，大众流行文化在当 应根植于中华优秀传统文化中。这与中国近代从天朝 代中国发展成为影响大众生活的重要文化现象。改革 上国的美梦中惊醒的时代背景息息相关，尤其是五四 开放作为中国最为重要的一场社会变革，打破了中国 运动之后的很长时间内，中国的传统文化甚至被很多 人民与世界信息不同步的鸿沟，而流行音乐作为大众 人视为落后、腐朽的代名词，“崇洋、尚洋”成为一 文化传播的经典范式，随着主流意识形态的转变和许 种常态。20 世纪初30 年代以来，这种“拿来主义” 可，在中国也发展成为一种时尚与流行。但是，流行 影响下的“全盘西化”已发展成为一种社会思潮，深 音乐在中国的发展并不是一个突变的结果。可以说， 刻地影响着中国传统音乐文化的继承和发展。新中国 流行音乐作为一种意识形态的反映在整个社会发展的 成