小学一年级语文《别说我小》教学设计1.docxVIP

《别说我小》教课方案1 一年级语文教课方案 教课目的: 1.学会7个生字:说、会、洗、把、奶、种、地;认识笔划横折折折钩,偏旁三 点水。提土旁“土”;学会用“会”说话;理解“奶奶”、“栽花”等词语。 能说自己会做什么样的事。 会正确、流畅地朗诵课文。 初步培育学生的自我服务意识,知道要爱劳动,自己能做的事要自己做,不依靠他人。能自己穿衣。洗脚。擦桌子、扫地等。 要点、难点: 教课要点:学会,个生字、1个新笔划和2个偏旁,进行朗诵训练,谈谈自己会 做哪些事。 教课难点:对2、3两节“把”字句的理解。 课时安排:3课时 第一课时 教课目的: 学习诗歌形式的课文的分节方法。 初读课文,认识课文粗心。学习第1节,知道丁丁会穿衣、洗脚,并向丁丁学 习。 认识三点水,学习写“说、会、洗”。 教课过程: 一、揭题 出示: biéshuō 13、别说我小 读题。 “别”是什么意思?读了课题,你想到了什么问题? 二、听课文录音。 三、自学课文。 四、检查自学状况。 1、用“谁会干什么”的句式分别谈谈图意。 2、抽读生字卡片。 3、抽读带读字、词。 4、分节指名读课文,再评论。 诗歌形式的课文分节时要看能否空一行。 分节。 C.分节指名读课文。 D.评论。 五、学习课文第1节 1、自由读。 2、谈谈你学懂了什么? A.丁丁会穿衣,会洗脚。 板书:穿衣洗脚 丁丁请妈妈别说他小。 用“由于因此”说话训练