部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙(教案)教学设计.docxVIP

口语社交:请你帮个忙 教学要求： 在口语社交过程中，学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌；给人帮忙时热情、乐意、真诚。 在灵活多样的口语社交情境中，激发学生口语社交的兴趣，提高学生的口语社交能力。 活动准备：教学课件教学重点： 根据情境，自如表达，注意有礼貌和真诚。教学难点： 懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌；给人帮忙时热情、乐意、真诚。 教学课时：1课时教学过程： 一、联系生活，导入新课 同学们，在生活中，谁都会碰到这样那样的困难，人与人之间隔不开互相帮助。我们本次口语社交活动的主题就是——请你帮个忙。（板书：请你帮个忙） 二、借助案例，多元互动 （一）请人帮忙时，该怎么说。 （屏幕出示书中3个案例）（课件出示） 书中一共有3个话题，4个组长商量一下，选择一个进行学习。 （组长商量） 现在我们就“请人帮忙时该怎么说，说话时应注意什么”进行议论。 1）学生个人自学，然后小组议论，介绍代表讲话。 2）“请人帮忙”时该怎么说？哪一组先来汇报？①组：我们组选的是“问路”这个话题。（课件出示） “叔叔，您好！请问书店怎么走？” 我们经过议论，感觉问路的同学很有礼貌，在向别人问路时，用到了礼貌用语“您好！请问” ②组：我们组选的是“借水彩笔”这个话题.（课件出示） “李山，我忘了带水彩笔，能够用一下你的吗？” 经过议论，我们感觉借水彩笔的同学很有礼貌，她在借水彩笔时，用到了“能