幼儿园大班数学活动教案《自编口述应用题》含反思.docVIP

大班数学活动教课设计《自编口述应用题》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿培育思想的灵巧性，教幼儿初步学习自编口述应用题，发展幼儿口语表达能力，快来看看幼儿园大班数学活动《自编 口述应用题》含反省教课设计吧。 【活动目标】 1、教幼儿初步学习自编口述应用题。 2、培育幼儿思想的灵巧性。 3、发展幼儿口语表达能力。 4、培育幼儿的试试精神，发展幼儿思想的矫捷性、逻辑性。 5、发展目测力、判断力。 【活动准备】 算式卡片、幻灯片、5朵花、鼓一个、图片（7只鸭子）、每人一套数字卡片。 【活动过程】 一、1、游戏阳光快车、师生一问一答的形式复习10之内的加减法，（出示 加减算式卡片。如23=5小朋友告诉我，你的汽车几点开？老师告诉你我的汽车 点开。） 此刻请小朋友看图片，要求经过察看思虑，能把每道加法应用题的算式和得数说给大家听。 幻灯片1、操场上，有2个小朋友在玩，又来了2个小朋友，一共有几个小朋友在玩？ 1/4 幻灯片2、草地上有4只猴子在玩，有2只猴子在吃东西，草地上共有几个猴子？ 幻灯片3、泊车场里有5辆大卡车，还有4辆小卡车，泊车场里共有几辆卡 车？ 教师边指图边口述，有的幼儿抢答，有的分组竞赛，有的集体回答。 2、宣告新课：小朋友，你们已会做很多加法应用题，你们能不可以出加法应用 题给他人做呢？这节课，老师教你们编加法应用题。 二、授新课。 1、创建情形编题。 老师