部编版小学五年级下册语文精品习题课件 第三单元 综合性学习 遨游汉字王国 第三单元知识梳理.pptVIP

第三单元　综合性学习　遨游汉字王国 第三单元知识梳理 一、易读错的字。 隶．书（lì） 领域．（yù） 枇．杷．（pí pɑ） 造诣．（yì） 蜀．国（shǔ） 皋．陶．（gāo yáo） 祭祀．（sì） 蜷．曲（quán） 外甥．（shēng） 提供．（gōng） 小篆．（zhuàn） 匈．奴（xiōng） 楷模．（mó） 丞．相（chéng） 铸．刻（zhù） 三、词语过关。 1.近义词。 独特—特别 古老—陈旧 涌现—出现 蕴含—包含 丰富—充足 维护—保卫 2.反义词。 简单—复杂 丰富—贫乏 古老—崭新 典型—一般 酷爱—讨厌 精通—生疏 3.谐音歇后语。 外甥打灯笼——照旧（舅） 梁山泊的军师——无（吴）用 孔夫子搬家——净是输（书） 四月的冰河——开动（冻）了 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 4.词语积累。 遨游 应声 蜷曲 祭祀 趣味 信息量 悠久 规范 报刊 狩猎 纤细 铸刻 楷模 造诣 途径 搜集 奠定 蕴含 涌现 古往今来 笑而不答 力所能及 源远流长 威名远扬 举世闻名 心领神会　　名人辈出 四、汉字的演变。 帛、纸 形成时代 代表性文字 主要载体 商周 甲骨文 龟甲、兽骨 商周 金文 青铜器、石 秦 小篆 石 战国晚期 隶书 竹简、帛 魏晋 楷书 帛、纸 五、课文理解。 1.搜集资料的三种方法：（查找图书）（网络搜索）（请教别人）。 2.《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。 3.《有意思的谐音》中有六组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。 4.形声字是指汉字的一种造字方式，由表示义符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 5.汉字已经有（三四千年）的历史，汉字的演变从（甲骨文）开始，经过了（金文）（小篆）（隶书）（楷书）等字体的发展演变过程。 6.甲骨文一般刻在（龟甲）或（兽骨）上，我国学术领域中研究甲骨文的学科叫（甲骨学）。 7.制定国家通用语言文字法的必要性有：一是（有利于语言文字的社会应用）；二是（有利于各民族之间的交往）；三是（有利于促进民族团结，维护国家统一）。 8.《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一则研究报告，研究报告的内容一般包含四个部分：问题的提出、（研究方法）、（资料整理）、研究结论。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *