Unit 3 B Lets learn1（Word导学案）-【优翼·学练优】2022-2023学年三年级英语下册同步备课（人教PEP版）.docxVIP

Unit 3 B Let’s learn1（Word导学案） 一、教学目标 了解单词：watch, T-shirt, sweater, skirt, pants, shoes 能够听懂、会读、会说以上单词，能够用它们描述服装的种类和颜色。 能够运用句型：“What would you like?” “I’d like ….”来描述和讨论自己想穿的衣服。 二、课前预习 1. 单词预习 在课前抄写和学习以下单词： watch, T-shirt, sweater, skirt, pants, shoes 2. 图片欣赏 观看以下图片，并思考下列问题： 图片中有哪些衣服或配件？ 它们的颜色是什么？ （图片略） 三、课堂学习 1. 听力练习 老师播放指定单词的发音，学生跟读并模仿语音语调。 老师朗读以下句子，学生聆听，理解句子意思。 What would you like? I’d like a T-shirt. What color would you like? I’d like a red T-shirt. 老师播放以下录音，学生聆听并回答问题。 （录音）What would you like? I’d like a sweater. What color would you like? I’d like a green sweater. 2. 词汇学习 老师出示以下单词卡片，要求学生快速阅读，并用手指指向正确的单词。 watch, T-shirt, sweater, skirt, pants, shoes 老师展示图片（图片参考课前预习部分），介绍图片中的不同服装的名称及其颜色，并加强重音和语气。 3. 句型学习 老师出示以下对话情境的图片，读出问题并引导学生回答。 Picture 1: What would you like?（学生：I’d like a T-shirt.） Picture 2: What color would you like?（学生：I’d like a red T-shirt.） 老师与学生一起模仿下列对话，加强语音语调。 A: What would you like? B: I’d like a watch. A: What color would you like? B: I’d like a yellow watch. 老师在课件上展示以下问题，在学生听完对话以后，引导学生回答。 What does the girl want?（答案：a skirt） What color does she want?（答案：a pink skirt） 4. 表演活动 教师分组，每个小组可自选一件自己喜欢的服装，并开展分组讨论。 学生将自己所选服装的图片呈现在课件上，并描述该服装的颜色、样式、材料等。 学生模拟购物的对话，将对话录音并进行表演，以更好地运用所学的句型和词汇。 四、课后反思 你掌握了哪些单词和句型？ 你在表演活动中有哪些收获与问题？ 你还需要加强哪些方面的学习和练习？ 五、课后拓展 继续学习单词，扩充自己的词汇量。 练习与他人模拟购物的对话，更好地运用所学的句型。 在网络上寻找更多关于服装的资料或音频，扩展自己的知识面。